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建立有效的婚姻家庭咨询师中级督导与考核机制

一、单选题（共10题，每题2分）

1.在婚姻家庭咨询师中级督导中，以下哪项不属于督导的主要职责？

A.提升被督导者的专业能力

B.提供情感支持与心理调适

C.直接干预客户的咨询过程

D.规划督导计划与目标设定

2.中级婚姻家庭咨询师在督导中遇到伦理困境时，应优先遵循的原则是？

A.保持绝对中立，避免个人判断

B.以客户利益为先，灵活调整方案

C.咨询师自我决定，督导仅提供参考

D.沟通伦理争议，共同制定解决方案

3.督导过程中，被督导者反映“难以处理伴侣间的权力冲突”，督导应如何回应？

A.直接给出解决方案，如“建议采用沟通技巧”

B.引导被督导者分析冲突背后的需求与动机

C.忽略该问题，认为这是咨询师的基本能力

D.推荐强制分居，避免关系恶化

4.中级督导考核中，以下哪项不属于专业能力评估的范畴？

A.咨询案例的伦理分析能力

B.客户情绪的即时反应能力

C.团体督导的组织协调能力

D.咨询技术的创新应用能力

5.在督导中，若被督导者表现出回避特定议题（如家暴），督导应采取的策略是？

A.强制其直面议题，认为这是职业要求

B.探索回避背后的恐惧与资源限制

C.建议更换咨询师，避免增加负担

D.以“时机未到”为由暂缓讨论

6.中级督导的核心目标之一是提升被督导者的批判性思维，以下哪项方法最有效？

A.直接告知正确答案，避免错误尝试

B.通过提问引导其多角度分析案例

C.评价其咨询语言是否专业

D.要求其背诵理论模型以提升说服力

7.在考核中，评估婚姻家庭咨询师“关系建立能力”时，应重点考察？

A.客户对咨询师的满意度评分

B.咨询过程中的非言语沟通技巧

C.客户的社交媒体反馈

D.咨询师的个人魅力与亲和力

8.中级督导中，若被督导者提出“客户拒绝改变”，督导应如何应对？

A.认为这是客户的不配合，建议终止咨询

B.探索客户拒绝背后的深层原因

C.直接批评客户，强化咨询师权威

D.告知被督导者这是其控制欲过强的表现

9.考核机制中，以下哪项不属于“过程评估”的内容？

A.督导会议的效率与目标达成度

B.被督导者的情绪表达与自我反思

C.客户的咨询效果满意度

D.督导记录的完整性与规范性

10.在督导中，若被督导者提出“个人价值观与客户冲突”，督导应如何引导？

A.建议其调整价值观以适应客户需求

B.强调咨询师必须保持绝对客观

C.探索价值观冲突的根源与调和方式

D.以“多数客户都这样”为由淡化问题

二、多选题（共5题，每题3分）

1.婚姻家庭咨询师中级督导的考核应包含哪些维度？

A.专业理论的应用能力

B.案例分析的深度与广度

C.伦理决策的合理性

D.沟通技巧的灵活性

E.客户满意度评分

2.中级督导中，被督导者可能遇到哪些伦理困境？

A.客户自杀风险的保密与告知

B.伴侣双方利益冲突的平衡

C.咨询技术的商业化应用

D.督导关系中的双重关系风险

E.文化差异对咨询的影响

3.督导考核中，评估“咨询技术整合能力”时，应关注哪些表现？

A.能否根据客户需求灵活调整技术

B.对不同理论流派的掌握程度

C.案例记录的系统性

D.情境反应的即时性与准确性

E.客户对技术的接受度

4.中级督导中，提升被督导者“自我觉察能力”的方法包括？

A.反向提问，引导其反思咨询行为

B.角色扮演，模拟复杂场景应对

C.强制其每周阅读专业文献

D.比较其咨询语言与标准模板的差距

E.鼓励其在督导中表达真实感受

5.在考核机制中，以下哪些属于“结果评估”的指标？

A.客户咨询后的生活质量改善

B.咨询师的持续学习计划

C.督导记录的完整性

D.被督导者的职业倦怠程度

E.客户对咨询师的推荐率

三、简答题（共3题，每题5分）

1.简述婚姻家庭咨询师中级督导中“过程评估”与“结果评估”的区别与联系。

2.在督导中，若被督导者表现“过度共情”或“情感耗竭”，督导应如何干预？

3.结合中国家庭特点，论述中级督导如何帮助咨询师处理“代际沟通障碍”问题。

四、论述题（共2题，每题10分）

1.阐述建立有效的婚姻家庭咨询师中级督导考核机制的意义与挑战，并提出优化建议。

2.结合实际案例，分析中级督导在提升咨询师“伦理决策能力”中的作用与策略。

答案与解析

一、单选题答案与解析

1.C

解析：督导的职责是提升被督导者的专业能力、提供情感支持、规划督导计划，但直接干预客户咨询过程属于越界行为。

2.D

解析：伦理困境需通过沟通与共同决策解决，而非个人决定或忽视。

3.B

解析：督导应引导被督导者深入分析冲突根