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小学地震应急预案

一、总则

（一）编制目的

为有效应对可能发生的地震灾害，最大限度减少人员伤亡和财产损失，保障学校师生生命安全，维护校园正常教学秩序和社会稳定，特制定本预案。

（二）编制依据

依据相关法律法规及教育行政部门关于学校安全工作的要求，结合本校实际情况，制定本预案。

（三）适用范围

本预案适用于学校全体师生在校园内及学校组织的校外活动中遭遇地震灾害时的应急处置工作。

（四）工作原则

1.生命至上，安全第一：始终将师生生命安全放在首位，优先保障学生安全。

2.预防为主，常备不懈：加强日常宣传教育、培训演练和物资储备，做到有备无患。

3.统一指挥，分级负责：建立明确的应急指挥体系，责任到人，各尽其职，协同作战。

4.快速反应，果断处置：一旦发生地震，立即启动预案，迅速采取有效措施，果断开展应急救援。

二、组织机构与职责

（一）应急指挥部

学校成立地震应急指挥部，由校长任总指挥，分管安全副校长任副总指挥，成员包括各处室负责人、年级组长及教研组长。指挥部下设办公室，负责日常协调工作。

（二）主要职责

1.总指挥：全面负责应急指挥工作，下达各项应急指令，决定启动和终止应急预案。

2.副总指挥：协助总指挥开展工作，负责分管领域的应急协调。

3.指挥部办公室：负责预案的日常管理、信息收集与传递、协调各工作组行动。

4.各成员：根据指挥部统一部署，落实本部门或本岗位的应急职责。

（三）应急工作组及职责

1.疏散引导组：由德育处、年级组长、班主任及体育教师组成，负责组织师生震时避险和震后有序疏散，引导师生至安全区域，并清点人数。

2.抢险救护组：由校医、后勤人员及有相关急救知识的教师组成，负责伤员初步救治、联系医疗单位，参与校舍及设施的抢险加固。

3.通讯联络组：由办公室人员负责，保障应急通讯畅通，及时向上级主管部门和相关单位报告情况，联系家长。

4.安全保卫组：由安保人员及相关教师组成，负责维护校园秩序，保护学校财产，引导外部救援人员进入。

5.后勤保障组：由总务处负责，提供应急物资、饮用水、食品等保障，确保应急设施设备正常运行。

二、预防与准备

（一）宣传教育与培训演练

1.将地震应急知识纳入日常安全教育内容，通过主题班会、宣传栏、校园广播等多种形式，普及地震避险、自救互救知识。

2.定期组织全体师生进行地震应急演练，包括震时避险和震后疏散演练，每学期至少开展一次。演练前制定详细方案，演练后进行总结评估，针对问题及时改进。

3.对教职工进行应急处置技能培训，使其掌握基本的避险、疏散、急救和指挥协调方法。

（二）应急物资储备

1.在教学楼、办公楼等重点区域设置应急物资储备点，配备急救箱（含常用药品、绷带、消毒液等）、手电筒、应急哨、扩音器、备用电池、饮用水、应急食品、灭火器等。

2.建立物资台账，明确专人管理，定期检查、补充和更换，确保物资完好有效。

（三）隐患排查与设施保障

1.定期对校舍建筑、电路、消防设施、疏散通道、应急照明等进行安全检查，对发现的隐患及时整改。

2.确保疏散通道、安全出口畅通，严禁堵塞或占用。应急指示标志、应急照明灯应完好有效。

3.在各教室、办公室等场所张贴应急疏散路线图，明确避险位置和疏散方向。

三、应急响应与处置

（一）震时应急避险

1.听到预警或发生地震时：现场教师应立即停止教学活动，沉着冷静地指挥学生迅速采取避险措施。

2.室内避险：引导学生迅速躲避在课桌下、讲台旁、墙角等安全区域，用书包或书本保护头部；远离窗户、玻璃门、吊灯等悬挂物及易燃易爆物品。教师应首先确保学生安全，并自身选择安全位置避险。

3.室外避险：若在室外活动，应立即带领学生到空旷地带躲避，远离建筑物、大树、电线杆等危险物体。

（二）震后疏散撤离

1.时机判断：主震结束后，或接到指挥部疏散指令后，现场教师应立即组织学生有序撤离。

2.疏散顺序：按照预定疏散路线，由近及远，分层分段，快速有序撤离。优先疏散受威胁区域的学生。

3.疏散引导：各疏散引导组成员在指定位置引导，提醒学生保持冷静，不拥挤、不奔跑、不推搡，不大声喧哗，用双手或书本护头。

4.特殊情况处理：对行动不便的学生，应有专人负责帮助疏散。如遇通道堵塞或垮塌，应立即选择备用疏散路线。

（三）灾后安置与秩序维护

1.到达安全区域：将学生疏散至预定的室外安全集合点（如操场、空旷场地）。

2.清点人数：班主任或负责人立即清点学生人数，并将结果迅速上报指挥部。如发现人员失踪或被困，立即报告并组织搜救。

3.安抚情绪：对学生进行心理安抚，稳定情绪，避免恐慌。

4.信息报告：指挥部及时向上级主管部门报告灾情、人员伤亡及处置情况。

5.秩序维护：安全保卫组加强校