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年第期物理通报物理实验教学
202511
深度学习下初中物理实验“”教学模式的实践研究*
5E
郑小平
()
广州市真光中学初中部芳花校区广东广州
510145
(:)
收稿日期20241104
:,“”,
摘要根据深度学习的个实现机制融合教学模式的个教学环节对初中物理实验课开展教学设计
45E5.
:、,、,、,、
可以将教学过程分为个阶段情境创设问题提出方案设计参与探究现象解释归纳总结迁移运用实践创
5
,、,、、
生多维评价学习改进实践发现该教学策略可以调动学生的学习积极性提高学生的课堂投入度提升学生的
.
,
学习效率整体教学效能较好.
:;“”;
关键词深度学习5E教学模式实验教学
[]
4
,
发展学生核心素养是初中物理课程的育人目的意义建构和核心素养的培育因此基于深度学
.
,、,,“”,
标教师应根据课程理念课程目标和课程内容创习理念融合5E教学模式研发出一条适合初中
,,,
造性地开展物理教学将培养学生核心素养贯穿于物理实验教学的实施路径这种有益的探索契合当
[]
1
教学活动的全过程如何通过教学帮助学生形成下的教育需求
..
、?“”
正确价值观必备品格和关键能力呢深度学习
深度学习视域下初中物理实验的“”教学路径
15E
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1.2014年9月在《物理通报》发表《对一道中学生物理竞赛试题答案的商榷》。 2.2014年在《物理通报》发表《双星运行轨道的研究》。 3、2014年12月在《石家庄职业技术学院学报》上发表《斜面上下滑滑块机械能守恒问题新解》。/4.2020年6月在《百科论坛》(教育科研)第6期第5卷发表《声波方程满足伽利略变换下的形式不变性》。 5.2020年8月在《中国科技纵横》(第332期)发表《正确理解弹性势能的概念》。 6.2020年8月在《论证与研究》发表《匀速圆周运动中的机械能守恒问题》。
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