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年第期物理通报教师发展与学生研究
202511
初中物理教学中学生自主学习能力培养的研究*
蒋淑芳吴立东孙旭芳
()
北京市第五中学分校北京
100009
(:)
收稿日期20241120
:,“”
摘要自主学习是以学生作为学习的主体学生自主学习能力的培养离不开教师科学的导教师通过设置
.
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物理情境激发学生自主学习的欲望为学生创造自主阅读思考讨论的环境教给学生自主学习的方法加强物理
,;,,
实验和学科实践活动增强学生自主学习的能力及时给予正向反馈使学生的自主学习得以维持或促进并形成良
,,
性循环学生自主学习能力的培养不仅能提高学生在校学习的质量还能提升学生的核心素养并为学生的终身学
.
习奠定基础.
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关键词初中物理自主学习终身学习
,
理论学派都具有自己鲜明的特色但各学派均认为
1引言
[]
3
,
学习不是发生在学生身上而是由学生发生的.
,
1.1问题的提出我国学者一般认为自主学习是与传统的接受
《()》:“
义务教育课程方案年版指出引导学习相对应的一种现代化学习方式自主学习是以
2022.
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1.2014年9月在《物理通报》发表《对一道中学生物理竞赛试题答案的商榷》。 2.2014年在《物理通报》发表《双星运行轨道的研究》。 3、2014年12月在《石家庄职业技术学院学报》上发表《斜面上下滑滑块机械能守恒问题新解》。/4.2020年6月在《百科论坛》(教育科研)第6期第5卷发表《声波方程满足伽利略变换下的形式不变性》。 5.2020年8月在《中国科技纵横》(第332期)发表《正确理解弹性势能的概念》。 6.2020年8月在《论证与研究》发表《匀速圆周运动中的机械能守恒问题》。
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