基于“ 四无四不”命题原则的初中物理项目式试题设计.pdfVIP

年第期物理通报考试与评价研究

202511

“”*

基于四无四不命题原则的初中物理项目式试题设计

———“”

以仰望U8的神奇技能为例

徐春晓

(;

深圳市宝安区孝德学校广东深圳

518101

深圳市宝安区教育科学研究院广东深圳)

518101

田宇玲

[()]

宝安中学集团塘头学校广东深圳

518108

(:)

收稿日期20241112

:《()》“,;,;,;,

摘要基于中国高考报告2024提出的无价值不入题无思维不命题无情境不成题无任务不立

”,,“”,、、、

题的命题原则根据课程标准的学业素养成就要求在仰望U8原地掉头的情境中从价值思维情境任务四

,,,,

个角度展开设置具体任务贯穿价值引领进行项目式试题命题原创设计展示新课标背景下的初中物理试题命

制历程与思考.

:;;“”

关键词初中物理项目式试题四无四不命题原则

,,

在解答项目式试题时学生需要主动思考调动自己

1引言

,,

的知识储备充分挖掘完成项目任务时所需的能力

[]

1

,

《()》“,进行知识与能力的迁移并在最后进行反思与总结

中国高考报告2024提出无价值不入.

,

;,;,;,项目式试