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苏版小学英语六年级下册各单元核心知识点梳理

一、Unit1Thelionandthemouse（狮子和老鼠）

（一）核心语法：一般过去时（不规则动词深化+被动语态入门）

重点不规则动词：本单元需强化记忆catch→caught（抓住）、let→let（释放）、bite→bit（咬）、help→helped（帮助）、wake→woke（叫醒），例：Thelioncaughtthemouse.（狮子抓住了老鼠。）

被动语态基础：简单理解“被……”结构，用“主语+was/were+动词过去分词”，本单元重点句：Thelionwaswokenupbythemouse.（狮子被老鼠叫醒了。）（wake的过去分词为woken）

一般过去时特殊疑问句：用how/why询问过去事件的原因或方式，例：Howdidthemousehelpthelion?（老鼠是怎样帮助狮子的？）→Itbitthenetwithitsteeth.（它用牙齿咬网。）

（二）重点词汇（动物与动作类）

单词

音标

词义

用法示例

lion

/?la??n/

狮子

可数名词，例：Alionlivedintheforest.（一只狮子住在森林里。）

mouse

/ma?s/

老鼠

复数形式：mice，例：Thesmallmousewasafraidofthelion.（小老鼠害怕狮子。）

net

/net/

网；网子

名词，例：Thelionwasinabignet.（狮子被困在一张大网里。）

bite

/ba?t/

咬；咬伤

过去式：bit，例：Themousebitthenethard.（老鼠用力咬网。）

sharp

/?ɑ?p/

锋利的；尖的

修饰物品，例：Themousehassharpteeth.（老鼠有锋利的牙齿。）

（三）核心句型

Thelionwantedtoeatthemouse.（狮子想吃老鼠。）——wanttodosth.（想要做某事）

Themousesaid,“Icanhelpyousomeday.”（老鼠说：“总有一天我能帮你。”）——someday（总有一天，用于将来时）

Thelionwastoobigtogetoutofthenet.（狮子太大了，无法从网里出来。）——too…to…（太……而不能……）

Fromthenon,thelionandthemousebecamefriends.（从那以后，狮子和老鼠成了朋友。）——fromthenon（从那以后，用于过去时）

（四）交际用语

Don’tlaughatme!（别嘲笑我！）——用于制止他人嘲笑自己或他人

Asmallanimalcanhelpabiganimal!（小动物也能帮助大动物！）——用于表达“不要小看弱小”的道理

二、Unit2Goodhabits（好习惯）

（一）核心语法：一般现在时（第三人称单数+频率副词）

第三人称单数动词变化：主语为he/she/it或单数名词时，动词需变化，规则：①一般加-s（如get→gets）；②以s/x/sh/ch/o结尾加-es（如brush→brushes，go→goes）；③以“辅音字母+y”结尾变y为i加-es（如study→studies），例：Hegetsupearlyeverymorning.（他每天早上早起。）

频率副词用法：often（经常）、usually（通常）、always（总是）、sometimes（有时）、never（从不），放在实义动词前、be动词后，例：Sheusuallydoesherhomeworkbeforedinner.（她通常在晚饭前做作业。）；Heisalwayslateforschool.（他上学总是迟到。）

（二）重点词汇（习惯与时间类）

单词

词义

词性

用法示例

habit

习惯

名词

短语：goodhabits（好习惯）、badhabits（坏习惯），例：Weshouldhavegoodhabits.（我们应该有好习惯。）

early

早地；早的

副词/形容词

副词：getupearly（早起）；形容词：anearlymorning（一个清晨）

late

晚地；晚的

副词/形容词

副词：gotobedlate（晚睡）；形容词：alatenight（一个深夜）

finish

完成；结束

动词

短语：finishhomewor