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小学语文整本书阅读教学中的师生互动与评价机制研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学语文整本书阅读教学中的师生互动与评价机制。通过对师生互动和评价机制的概念进行详细阐述，分析其在整本书阅读教学中的重要性及其具体实施策略，以期提高小学语文教学效果，促进学生全面发展。

**关键词**：小学语文；整本书阅读；师生互动；评价机制

一、概念阐述

（一）师生互动

1.**互动定义与内涵**：师生互动是指在教育教学过程中，教师与学生之间通过语言、行为等多种方式进行的信息交流和情感沟通。它不仅仅局限于知识的传授，更包括情感的交流、价值观的引导和思维的碰撞。在小学语文整本书阅读教学中，师生互动能够激发学生的学