《陶罐与铁罐》执教反思.docx

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2025-11-21 发布于辽宁
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《陶罐与铁罐》执教反思.docx

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在完成《陶罐与铁罐》第二课时的教学后，我对整个教学过程进行了深入反思，旨在总结经验、发现问题，为今后的教学提供改进方向，进一步提升课堂教学质量。

从教学目标的达成情况来看，大部分学生能够有感情地朗读陶罐与铁罐的对话，通过分角色朗读、评价朗读等活动，较好地体会到了铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚友善。在感悟道理环节，学生通过小组讨论、联系生活实际，也能明白每个人都有长处和短处，要学会欣赏他人长处、正视自己短处的道理。然而，在对比阅读环节，虽然学生对《北风和太阳》产生了浓厚兴趣，但对于如何系统地从情节、角色特点、表达的道理等方面进行对比分析，部分学生仍存在困难，未能完全掌握对比阅读的方法，这说明在该环节