小学五年级民族团结教育教案.docxVIP

小学五年级民族团结教育教案

课题名称：我们是一家人——民族团结之花常开

授课年级：五年级

课时安排：1课时

授课教师：[此处留空，供教师填写]

一、教学目标

1.知识与技能：

*知道我国是统一的多民族国家，共有五十六个民族。

*初步了解几个主要少数民族（如维吾尔族、藏族、蒙古族、回族、壮族等）的特色文化，包括服饰、节日、歌舞或饮食等。

*理解“民族团结”的基本含义，认识到各民族之间应当相互尊重、平等相待、互助友爱。

2.过程与方法：

*通过观看图片、视频，参与小组讨论、故事分享、角色扮演等形式，激发学习兴趣，主动获取民族知识。

*培养搜集、整理和初步运用信息的能力，以及与同学合作交流、表达自己见解的能力。

3.情感态度与价值观：

*感受我国各民族丰富多彩的文化，增强对中华传统文化的热爱。

*体验各民族之间团结友爱的情感，树立“中华民族一家亲”的思想，自觉维护民族团结。

*激发民族自豪感，培养爱国情怀。

二、教学重难点

1.教学重点：

*了解我国是统一的多民族国家，各民族都有自己独特的文化。

*理解民族团结的重要性，知道各民族人民要互相尊重、团结互助。

2.教学难点：

*如何将民族团结的意识内化为自觉行动，在日常生活中尊重不同民族的风俗习惯。

三、教学准备

1.教师准备：

*制作PPT课件，内容包括：中国政区图（标注民族分布概况）、各民族人物服饰图片、代表性节日（如傣族泼水节、蒙古族那达慕、藏族雪顿节、维吾尔族古尔邦节等）的图片或短视频、反映民族团结的故事或歌曲（如《爱我中华》、《五十六个民族五十六朵花》）。

*准备一些民族特色的小物件或图片卡片（如蒙古包模型图、维吾尔族小花帽图片、藏族哈达图片等）。

*分组讨论的引导问题卡片。

2.学生准备：

*预习课本中关于民族团结的内容。

*鼓励学生自愿搜集自己感兴趣的一个少数民族的资料（文字、图片或小故事均可）。

四、教学过程

（一）歌曲导入，激发情感（约5分钟）

1.播放歌曲：教师播放歌曲《爱我中华》或《五十六个民族五十六朵花》的片段。

2.提问引入：

*师：同学们，这首歌好听吗？歌里唱到了什么？（引导学生说出“五十六个民族”、“五十六朵花”等）

*师：我们伟大的祖国，就像一个温暖的大家庭，在这个大家庭里，住着多少个民族的兄弟姐妹呢？（学生回答：五十六个）

*师：对，五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。今天，我们就一起来学习和探讨“民族团结”这个话题，感受我们这个大家庭的温暖与和谐。（板书课题：我们是一家人——民族团结之花常开）

（二）新知探究，感知多元（约20分钟）

1.活动一：认识我们的大家庭

*展示地图：教师展示中国政区图，简要介绍我国是一个统一的多民族国家，各民族分布呈现“大杂居、小聚居、交错杂居”的特点。

*民族小知识：教师提问：“在这五十六个民族中，人口最多的是哪个民族？”（汉族）“除了汉族，你们还知道哪些少数民族的名称呢？”（学生自由发言，教师可根据学生回答，在黑板上简要罗列几个）

*小结：我们国家有五十六个民族，每个民族都是这个大家庭中不可或缺的一员，就像兄弟姐妹一样。

2.活动二：民族风采展示会

*小组分享：将学生分成若干小组，鼓励学生将课前搜集到的少数民族资料在小组内分享。教师巡视指导，引导学生从服饰、饮食、节日、歌舞、民居等方面介绍。

*代表发言：每组推选一名代表，上台分享本小组印象最深刻的一个少数民族的特色。教师可配合展示相应的图片或小物件。

*例如：介绍蒙古族时，可提及那达慕大会、马头琴、蒙古包；介绍维吾尔族时，可提及葡萄、馕、古尔邦节、维吾尔族舞蹈；介绍藏族时，可提及哈达、青稞酒、布达拉宫等。

*教师补充：教师根据学生分享情况，适当补充介绍几个有代表性的少数民族及其独特文化，强调各民族文化都是中华文化的重要组成部分，都值得尊重和欣赏。

*小结：五十六个民族，各有各的特色，各有各的美丽，就像五彩斑斓的花朵，共同装点着我们祖国的大花园。

（三）故事启迪，感悟团结（约10分钟）

1.讲述故事：教师讲述一个关于民族团结的小故事。

*可以是历史故事，如文成公主进藏；也可以是现代生活中的故事，如不同民族同学互帮互助的故事，或者在灾难面前各民族人民团结一心、共渡难关的故事。

*（故事示例：在一所学校里，有汉族、回族、维吾尔族的同学，他们在学习上互相帮助，在生活上互相关心。回族同学小明生病了，汉族同学小红主动帮他补习功课，维吾尔族同学小刚帮他打水送饭……）

2.讨论交流：

*师：听了这个故事，你们有什么感受？

*