北师大版（2024）八年级数学上册课件 5.3 第1课时 古代数学中的二元一次方程组问题.pptxVIP

第五章二元一次方程组;学习目标;《孙子算经》是我国古代一部较为普及的算书,许多问题浅显有趣,其中下卷第31题“雉兔同笼”流传尤为广泛,飘洋过海流传到了日本等国：;今有雉兔同笼,上有三十五头,

下有九十四足,问鸡兔各几何?;【解法一】列一元二次方程组的方法;【解法二】列一元一次方程的方法;【解法三】算术方法;审：弄清题意和题目中的数量关系，找出题目中的等量关系；

设：用字母表示题目中的两个未知数；

列：根据找出的等量关系列出方程组；

解：解方程组，求得未知数的值；

验：检验所得的解是否是方程组的解，并且要检验其是否符

合实际问题的意义，不符合的要舍去；

答：写出答案，包括单位名称。;尝试·思考;今有甲、乙怀钱，各不知其数。甲得乙十钱，多乙余钱五倍。乙得甲十钱，适等。问:甲、乙怀钱各几何?(选自《张丘建算经》)

题目大意：甲、乙两人各带了若干钱。如果甲得到乙的10钱，那么甲的钱数比乙剩余的钱数多5倍；如果乙得到甲的10钱，那么两人钱数相等。甲、乙两人各带了多少钱?;随堂练习;课堂小结;【法一】等量关系是:①；②。;3.今有井不知深，先将绳折作三条入井汲水，绳长四尺，后将绳折作四条

入井，亦长一尺。问：井深及绳长各若干？(选自《算法统宗》);4.(1)一百馒头一百僧，大和三个更无争，小和三人分一个，大小和尚得

几丁？(选自《算法统宗》)

题目大意：100个和尚分100个馒头，大和尚1人分3个馒头，小和尚3

人分1个馒头。大和尚、小和尚各有多少人？;习题5.3;习题5.3;1.中国清代算书《御制数理精蕴》中有这样一题：“马四匹、牛六头，共价四十

八两（我国古代货币单位）；马三匹、牛五头，共价三十八两．问马、牛各价

几何？”设马每匹x两，牛每头y两，根据题意可列方程组为()

A．B.C.D.

;随堂检测;随堂检测