2025-2026人教版语文五年级上册《月迹》教学设计(2) （完整可打印版）.pdfVIP

2025-2026人教版语文五年级上册《月迹》教学设计(2) （完整可打印版）.pdf

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《月迹》教学设计

一、教学目标

1.知识与能力：

认识“袅、嫦、娥”等生字，读准多音字“悄、累”，正确朗读文中带儿

化音的词语，如“竹窗帘儿”“锨刃儿”“葡萄叶儿”等。

正确、流利、有感情地朗读课文，理清文章的写作顺序，梳理“月迹”出

现的地点与情节发展脉络。

把握寻月过程中孩子们的心理变化，体会作者细腻生动的描写手法，理解

“月亮是属于我们每个人的”深刻含义。

2.过程与方法：

通过默读、圈点批注、小组合作等方式，梳理“月迹”路线，归纳寻月过

该用户很懒，什么也没介绍

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