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20以内加减法混合练习题

一、为何要重视20以内加减法混合运算练习？

20以内的加减法混合运算是小学数学学习中的重要基石，它不仅是孩子从单一运算迈向复杂运算的第一步，更是培养其数学思维、提升计算速度与准确性的关键阶段。熟练掌握这部分内容，能够为孩子后续学习更高级的数学知识，如乘除法、多位数运算乃至解决实际问题，打下坚实的基础。通过混合练习，孩子能够更好地理解加法与减法的内在联系与区别，增强对数字的敏感度，并逐步形成一定的计算策略和技巧，这远比单纯记住答案更为重要。

二、如何引导孩子掌握20以内加减法混合运算？

在引导孩子进行20以内加减法混合运算练习时，家长和教师需注意方式方法，以激发孩子的学习兴趣，培养其自主计算能力。首先，应确保孩子已熟练掌握20以内的不进位加法、不退位减法，以及进位加法和退位减法的基本算理与方法，这是进行混合运算的前提。其次，要帮助孩子明确运算顺序，在没有括号的情况下，一般应按照从左到右的顺序依次计算。初期可以通过划线、标注等方式帮助孩子理清计算步骤。此外，练习应循序渐进，从简单的两步运算开始，逐步增加难度和运算步数（在20以内的范畴内）。鼓励孩子在计算过程中出声思考，或用小纸条、小积木等辅助工具进行演示，有助于他们理解运算过程，而非死记硬背。

三、20以内加减法混合练习题

以下为分层次设计的20以内加减法混合练习题，旨在帮助孩子逐步巩固和提升运算能力。

（一）基础巩固篇（两步运算为主）

1.5+3-2=

2.10-4+5=

3.8+6-3=

4.12-7+4=

5.9-5+8=

6.7+7-5=

7.15-6+2=

8.6+9-7=

9.11-3+6=

10.4+8-9=

11.13-8+5=

12.8+5-6=

13.14-9+3=

14.7+6-8=

15.16-7+2=

（二）进阶提升篇（数字组合更灵活，可含三步简单运算）

1.9+(10-6)=（括号初步渗透，理解优先）

2.12-5+7-3=

3.8+7-4+2=

4.15-(6+3)=

5.6+8-9+5=

6.11-4+8-6=

7.13-7+6-5=

8.5+9-3+4=

9.17-8+2-6=

10.7+(12-5)-3=

11.14-6+9-7=

12.8+8-5+3=

13.16-9+4-2=

14.6+(11-7)+2=

15.18-9-3+5=

四、练习时的温馨提示

1.认真审题，看清符号：混合运算中，加号和减号交替出现，务必让孩子看清每一个运算符号，避免因看错符号而导致计算错误。

2.书写规范，步骤清晰：鼓励孩子在练习时将每一步的计算过程（尤其是心算尚有困难时）简要写在旁边，或在算式下方按顺序写出第一步结果，培养良好的书写习惯，减少失误。

3.独立思考，勇于尝试：遇到暂时不会的题目，引导孩子不要轻易放弃，可以先做标记，完成其他题目后再回头攻克，培养其独立解决问题的能力。

4.及时纠错，分析原因：练习完成后，务必对照答案进行批改。对于错题，要引导孩子分析错误原因，是算理不清、符号看错还是粗心大意，并有针对性地进行订正和巩固。

5.劳逸结合，保持兴趣：练习不宜过量过频，以免孩子产生厌烦情绪。可将练习融入日常游戏或生活场景中，如购物时计算价格等，让孩子在轻松愉快的氛围中提升运算能力。

6.定期回顾，温故知新：隔一段时间，可以将之前做过的错题拿出来重新练习，检验是否真正掌握，防止遗忘。

希望这份练习题能对孩子们的数学学习有所助益。记住，数学学习是一个循序渐进的过程，耐心和持续的练习是成功的关键。让我们陪伴孩子在数学的世界里稳步前行，感受数字的魅力。