学校教育网络安全和信息化工作领导小组.docxVIP

一、网信领导小组设立的重要性与必要性

当前，教育数字化转型浪潮奔涌而至，智慧校园建设方兴未艾，海量数据的产生与应用、复杂网络环境下的安全威胁、信息技术与教育教学的深度融合需求，都对学校的网信工作提出了前所未有的挑战。

首先，这是顺应时代发展与教育变革的必然要求。国家层面对教育信息化的战略部署日益清晰，对网络安全的重视程度不断提升。学校作为人才培养的主阵地，必须主动适应这一趋势，通过强有力的组织领导，确保网信工作与国家战略同频共振，为教育现代化提供坚实支撑。

其次，这是提升学校治理体系与治理能力现代化的内在需求。网信工作涉及学校教学、科研、管理、服务等方方面面，需要跨部门、跨领域的协同配合。领导小组的设立，能够打破条块分割，形成工作合力，推动管理流程优化和业务模式创新，从而提升整体治理效能。

再者，这是保障校园网络安全与数据安全的迫切需要。随着学校信息化程度的提高，网络攻击、数据泄露等风险隐患也随之增加。网信领导小组能够从全局高度统筹安全工作，建立健全安全防护体系，提升应急响应能力，为校园安全稳定筑牢防线。

二、网信领导小组的组织架构与核心职责

一个高效的网信领导小组，其组织架构应科学合理，职责界定应清晰明确，以确保各项工作落到实处。

（一）组织架构设计

网信领导小组的设立应体现“一把手负责制”和“统筹协调”的原则。通常建议：

*组长：由学校主要领导（如校长或党委书记）担任，负责网信工作的总体决策、方向引领和资源保障，对重大问题进行拍板。

*副组长：由分管教学、科研、信息化及安全工作的校领导担任，协助组长开展工作，分管具体领域的网信事务。

*成员单位：应涵盖学校办公室、教务处、科研处、学生处、人事处、财务处、后勤保障处、保卫处、网络中心（或信息技术中心）、图书馆以及各院系等关键部门负责人。这样的构成能够确保信息畅通，便于协调各方力量。

*日常办事机构：通常设在学校网络中心（或信息技术中心），负责领导小组的日常工作，如议题收集、会议组织、决议督办、信息报送等，确保领导小组的决策能够有效落地。

（二）核心职责界定

网信领导小组的核心职责在于“把方向、管大局、保落实”，具体可细化为：

1.战略规划与顶层设计：根据国家及地方教育网信发展规划，结合学校发展目标与实际需求，制定学校网信发展中长期规划、年度工作计划和相关政策措施，明确发展方向、重点任务和阶段目标。

2.统筹协调与资源配置：协调解决学校网信工作中的重大问题和跨部门协作事项，统筹配置人力、物力、财力等资源，确保各项建设和应用项目有序推进。

3.制度建设与标准规范：组织制定和完善学校网络安全、数据管理、信息化建设等方面的规章制度和技术标准，规范工作流程，提升管理规范化水平。

4.网络安全与数据治理：贯彻落实网络安全法律法规，统筹推进校园网络安全保障体系建设，组织开展网络安全检查、风险评估和应急演练。加强数据资源管理与治理，推动数据共享与开放，保障数据安全与合规使用。

5.应用推进与融合创新：指导和推动信息技术与教育教学、科学研究、管理服务的深度融合，促进教学模式改革、科研协同创新和管理服务效能提升。支持智慧校园各类应用系统的建设与推广。

6.队伍建设与文化培育：重视网信人才队伍建设，制定培养和引进计划，提升相关人员的专业素养和技能水平。加强网信工作宣传与培训，提升全校师生的网络安全意识和信息化应用能力，营造良好的网信文化氛围。

7.监督评估与绩效考核：建立健全网信工作监督评估机制和绩效考核办法，定期对网信规划、项目建设、应用效果、安全状况等进行检查与评估，确保各项工作任务有效完成。

三、网信领导小组的有效运作策略与实践路径

徒法不足以自行，一个组织架构完善的领导小组，还需要有效的运作机制和实践路径来保障其效能。

（一）健全工作机制，确保规范有序

*定期会议机制：建立例会制度（如每季度或每学期召开一次全体会议），专题研究网信工作中的重大问题、审议重要规划和项目、听取工作进展汇报。遇有紧急情况或重大事项，可随时召开临时会议。

*议题征集与审议机制：明确议题征集的渠道和流程，确保各成员单位的诉求和问题能够及时反映到领导小组。会议审议事项应提前充分酝酿，提高决策效率和质量。

*决议督办与反馈机制：对领导小组形成的决议和工作部署，由日常办事机构负责分解、立项、督办，并及时向领导小组反馈进展情况和存在问题，形成工作闭环。

*信息通报与共享机制：建立健全网信工作信息通报制度，定期发布工作动态、政策解读、安全警示等信息，促进各成员单位之间的信息交流与资源共享。

（二）强化顶层设计，引领发展方向

领导小组应组织力量，深入调研，科学研判，制定符合学校实际的网信发展规划。规划应具有前瞻性、系统性和可操作性，明确“