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2025《白鹅》教学反思

背景与目标：经典文本的当代教学定位

《白鹅》作为一篇具有鲜明语言风格与深刻文化意蕴的散文，自入选中小学语文教材以来，始终在阅读教学中占据重要地位。其作者以细腻的笔触描绘了一只高傲、独立、富有个性的白鹅形象，通过拟人化的叙述手法，将动物的性格特征与人类社会的行为逻辑巧妙融合，既展现出浓郁的生活气息，又蕴含着对生命尊严与个体价值的深层思考。进入2025年，随着新课标核心素养导向的进一步深化，语文教学不再局限于字词句篇的机械训练，而是更加注重学生语言建构、思维发展、审美鉴赏与文化传承能力的综合培养。在此背景下，《白鹅》的教学实践亟需突破传统