融入对分课堂的BO P P P S教学模式下的大学物理教学实践.pdfVIP

年第期物理通报大学物理教学

202511

融入对分课堂的BOPPPS教学模式下的大学物理教学实践*

康成虎米成栋严霞王晓军

(吕梁学院物理与电子信息工程系山西吕梁)

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收稿日期20250407

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摘要围绕立德树人学生中心问题导向多元教学持续改进的教育理念以BOPPPS教育模型为实践

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原型将对分课堂融入大学物理课程的教学中把讲授内化讨论作为学习过程的核心引导学生进行探究式

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学习研究性学习协作性学习自主性学习实现知识传授能力培养价值塑造三位一体的教学目标.

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关键词BOPPPS对分课堂OBE理念教学模式

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习近平总书记在党的二十大报告中指出教育板将两者有机融合既能发挥模式在教

.BOPPPS

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科技人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性学目标达成与过程控制上的优势又能通过对分课

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战略性支撑必须坚持科技是第一生产力人才是第一堂强化学生的主动构建与深度参与形成双轮驱

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资源创新是第一动力深入实施科教兴国战略人才动的教学新范式.

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强国战略创新驱动发展战略开辟发展新领域新赛

1学情分析课堂参与度不足教学改革势在必行

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道不断塑造发展新动能新优势而开展理

.OBE

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念的课堂教学加强课程思政建设培养具有工程实根据以往的教学实施情况分析学生的学习兴

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践精神和解决实际问题能力的工程师正是落实教趣和自主学习能力较差对知识的深度钻研不足缺

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