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初中语文教学中学生古诗词鉴赏与词汇记忆策略报告论文

摘要：本文旨在探讨初中语文教学中，学生古诗词鉴赏与词汇记忆的有效策略。通过分析当前教育背景下存在的问题，提出针对性的解决方案，以提高学生对古诗词的理解与欣赏能力，以及词汇记忆的效率。

关键词：初中语文教学；古诗词鉴赏；词汇记忆；策略

一、问题的提出

（一）古诗词鉴赏能力的培养问题

1.学生对古诗词的理解深度不足

在初中语文教学中，许多学生在面对古诗词时，往往只能停留在表面的字词层面，难以深入理解其中的意境、情感和哲理。这主要是因为学生缺乏对古诗词背景知识的了解，以及缺乏有效的鉴赏方法。例如，在教学《山行》这首诗时，学生可能仅仅记住“远上寒山