我是班级值日生小学二年级上册道德与法治讲学PPT课件.pptxVIP

年级：二年级学科：道德与法治（统编版）我是班级值日生

教学内容本次“我是班级值日生”教学以“明确值日职责，养成负责品质”为核心，适配二年级上册学生认知特点。开篇播放动画《值日生的一天》，呈现值日生擦黑板、摆桌椅、扫地、整理图书角的场景，对比“认真值日让教室整洁”和“敷衍值日导致杂乱”的画面，提问“值日生要做哪些事？你当值日时有过什么体验呀？”，引发责任认知。接着开展“值日职责小课堂”，老师用图文卡片梳理“清洁卫生、整理物品、协助管理”三类任务，现场示范“正确擦黑板不扬尘、整齐摆放课桌椅”的方法，分享“小红值日时主动帮同学整理散乱文具”的暖心故事。随后聚焦“值日礼仪与合作”，通过情景模拟判断“按时到岗不偷懒”“和同伴分工合作扫地”“值日结束检查成果”等行为对错，强调“值日生要认真负责，合作才能高效完成任务”，教唱“值日拍手歌”：“当值日，责任到，擦黑板，扫地面，分工合作效率高，教室整洁真骄傲”。互动环节组织“值日模拟赛”，分组演练“整理图书角”“清扫讲台”任务；开展“值日心得分享”，说说当值日生的收获。实操任务让学生绘制“值日流程漫画”，画出关键步骤；制作“值日提醒卡”贴在值日表旁。最后总结“值日生是班级小管家，认真值日能让班级更温馨”，集体齐诵值日儿歌，为任务完成出色的小组贴“值日小能手”贴纸。课后布置“家庭任务”，帮家长做一次家务，体验责任担当，通过模拟实践、分工合作，帮助学生明确值日职责，养成负责的品质。

今天我值日

想一想：值日生要做哪些事？

扫地摆放桌椅开门收作业本

检查红领巾的佩戴情况。负责照顾班级的花花草草。负责帮着同学分餐。负责检查班级纪律情况。带队和领操。……

想一想：他们为什么这样做？

早晨，她比平时提早到达学校。今天我是值日生

课间十分钟，他们没有像往常一样出去玩，而是……今天我是值日生

上课前，她早早做好课前准备。今天我是值日生

眼操时间，他们站到了教室前面带眼操。今天我是值日生

要排队时,她第一个站好自己的位置。今天我是值日生

为什么这么尽心尽力地当值日生呢？值日生是为班级服务的，我们都是班级小主人……作为值日生，尽心尽力地工作，是心中有集体……认认真真为班级服务，是值日生应尽的职责。

作为值日生，小红哪里做得好？

一心想着服务班级和同学。认认真真做值日。真心实意帮助同学。处处给同学做榜样……

值日生是在为班级服务，我们都是班级小主人，要尽心尽力做好值日生工作。要明确值日生应尽的职责，还要认认真真完成好每一件事。只有心中有同学，心中有集体，认真负责，才能成为一个合格的班级值日生。

第一次当值日生，我遇到的困难

如果他提前通知大家，安排好，就不会出现这样的情况了。观点对对碰他应该组织大家一起做值日,共同完成值日任务。他第一次当值日生没有经验，不会组织同学们。

我们来帮忙02给他出主意1.提前提醒组内的同学2.分配好每个人的任务3.组织大家一起做值日4.给组内的同学做榜样

图书角，书散落一地。你怎么把垃圾堆在路中间，差点把我绊倒！我忘戴红领巾了。别记我的名字，行吗？我够不着上面，让我擦黑板不合理。这些情况怎么办？

同学没有戴红领巾的情况……看到班级图书角的书随意乱放……值日生分配任务，要考虑同学的情况……打扫卫生要注意……说一说：遇到这些情况，他该怎么做？

当好值日生有方法

梳理“当好值日生的方法”01做事要有原则，事事按照规定来。02告知同学具体做法，得到理解。03根据同学情况，合理分配任务。04细致安排，不给他人添麻烦。

你喜欢这样的值日生吗？

你喜欢这样的值日生吗？

作为班级值日生，他态度不好，随意指责同学，没礼貌……扫地太累了，作为值日生，他专挑简单的工作……同学没做错，就随意记录同学的名字……值日生是为同学服务的……说一说：你喜欢这样的值日生吗？为什么？

作为班级值日生，是为同学、为班级服务，是作为班级小主人承担责任的体现，要按规矩做事。同时要学会理解他人，在安排和分配工作时，多站在他人角度思考。

洋洋变了

夸夸我们班的值日生动作标准态度认真微笑服务亲切友好

尽职尽责始终如一主动承担榜样示范夸夸我们班的值日生

我是班级小主人，当好班级值日生。工作尽职又尽责，负责任又有爱心。处处成为小榜样，要为集体添光彩。

谢谢大家