《家庭的记忆》第二课时小学三年级上册道德与法治讲学PPT课件.pptxVIP

家庭的记忆（第二课时）年级：三年级学科：道德与法治（统编版）

三年级道德与法治教学内容本次“家庭的记忆”第二课时教学以“传承家庭美德，深化亲情联结”为核心，契合三年级上册学生认知特点。开篇回顾前课时家庭故事分享，播放“家庭美德传承”短片，呈现长辈教晚辈包饺子、家人共同庆祝传统节日、晚辈照顾生病长辈的温馨场景，穿插学生课前带来的家训手写字条、老照片等实物，提问“这些画面里藏着什么家庭传统？你家有哪些代代相传的好习惯呀？”，唤醒美德认知。接着开展“家庭美德分享会”，学生结合实物交流“奶奶教我诚实守信，借东西必还”“全家每逢中秋都一起赏月吃月饼”“爸妈教会我主动问候长辈”，老师用图文卡片梳理“诚信友善、孝亲敬老、传统习俗”三类家庭美德，补充“家庭美德藏在日常小事的坚持里”，分享“小宇传承爷爷乐于助人的习惯，主动帮邻居取快递的故事”。随后聚焦“美德践行小方法”，通过情景模拟演示“吃饭时给长辈夹菜”“记住家人的生日并送上祝福”，纠正“对长辈说话没礼貌”“忽视家庭传统”等行为，强调“传承美德能让家庭更温暖”。互动环节组织“美德小剧场”，分组表演孝亲、诚信场景；开展“家庭美德卡制作”，写下自家的好习惯。实操任务让学生绘制“家庭美德漫画”，画出践行美德的瞬间；制作“家庭约定卡”，和家人约定共同坚守美德。最后总结“家庭美德是珍贵的记忆，践行美德能让亲情更浓厚”，集体齐诵家庭美德儿歌，为分享真挚的学生贴“美德小传人”贴纸。课后布置“家庭任务”，和家长一起践行一项家庭美德，记录过程，通过实践传承家庭美好记忆。

三年级道德与法治“全国最美家庭”家庭的家史记录

道德与法治随着我们的成长，家庭也在发生变化。同学们课前做了一个“家史”小调查，看看家里以前发生过哪些大事。家庭大事记1._________年，爸爸和妈妈结婚了！2._________年，我在__________出生了！3.__________________________________4.___________________________________三年级“家史”小调查

三年级道德与法治家庭大事记

三年级道德与法治2013年，弟弟出生了，全家人特别高兴。奶奶说，我出生时，全家人也是这样兴奋。孩子的出生，给家里带来了很多的欢乐。

三年级道德与法治我们家的相册里，保留着许多家庭聚餐的照片。每年春节，我们全家总会聚在一起庆祝，无论多远都会回来。家是我们的根，常回家看看，家庭和睦，家和万事兴。

三年级道德与法治我太爷爷太奶奶是在新中国成立后不久结婚，那时条件不好他们没有结婚照，前几年专门补照了婚纱照。他们携手一生相互扶持，使我们的家庭兴旺和和美美。一家人相互扶持过好日子，就是最美的幸福家庭。

三年级道德与法治奶奶去年过60大寿，一大家人团聚在一起，特别开心。我还写了个“寿”字送给奶奶，祝奶奶福如东海，寿比南山。尊老敬老、孝老爱亲是中华民族的传统美德，是精神文明的时代风尚。

三年级道德与法治2015年，爷爷光荣退休了。爷爷是一名老党员、老教师，为教育事业奉献了一生。春风化雨四十载，五洲桃李叶成荫。我家前年换了新房，新房可宽敞了。这些都离不开爸爸妈妈的努力工作和奋斗。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，我们应该传承下去。

三年级道德与法治我们在成长，家庭在变化，这些家庭大事你是怎么知道的？我是查看相关的证件知道的。我是通过问家人知道的。我家有个记事本，我是翻阅家里的“大记事本”知道的。我是看家里的家庭相册知道的。

三年级道德与法治我们从家史中明显感受到家境的变化，我们的生活条件越来越好，离不开爷爷奶奶、爸爸妈妈的努力奋斗，我们也要努力学习，长大以后当家里的顶梁柱。

三年级道德与法治回溯家史，让我们知道自己的成长离不开家庭；感受家中不断传承的美德，让我们更懂未来。

三年级道德与法治与家人交流的过程中，你有没有了解到父母关于童年的记忆？

三年级道德与法治爸爸讲童年玩的游戏

三年级道德与法治妈妈教我玩童年的游戏

三年级道德与法治童年童书不同样

三年级道德与法治同岁照片不同年，我和妈妈晒童年

三年级道德与法治爸爸妈妈以前玩的游戏既好玩，又不需要花费很多的钱，大多是自己制作的。爸爸妈妈以前很喜欢读书，图书却很稀缺，也没钱买那么多课外书。现在图书丰富了，我们读书的机会更多了。对比父母和自己的童年，你有什么发现？

三年级道德与法治……妈妈说他们小时候上课只有黑板，现在,我上课时