《我学习我快乐》(第二课时)小学三年级上册道德与法治讲学PPT课件.pptxVIP

我学习，我快乐年级：三年级学科：道德与法治（统编版）（第二课时）

教学内容本次“我学习我快乐”第二课时教学以“攻克学习难题，深化快乐体验”为核心，契合三年级上册学生认知特点。开篇回顾第一课时学习乐趣分享，播放“难题变乐趣”短片，呈现同学通过画图分析数学题、小组合作探究科学现象、反复练习掌握朗读技巧的场景，穿插学生课前填写的“学习难题小纸条”，提问“这些同学如何把难题变轻松？你攻克难题后有什么感受呀？”，激发攻坚热情。接着开展“难题攻坚分享会”，学生结合经历交流“记古诗编拍手歌”“作文没思路先列提纲”“向老师同学请教不懂的问题”，老师用图文卡片梳理“方法优化、互助合作、坚持练习”三类攻坚技巧，现场示范“用思维导图梳理课文脉络”，分享“小浩从怕背单词到用单词卡片游戏熟练掌握的故事”。随后聚焦“快乐学习小妙招”，通过情景模拟演示“遇到难题不急躁，先冷静分析”“主动分享学习方法帮同学”，纠正“遇困难就退缩”“独自硬扛不求助”等行为，强调“攻克难题的成就感更能带来学习快乐”。互动环节组织“难题攻坚赛”，分组合作解决学科小难题；开展“快乐学习妙招卡制作”。实操任务让学生绘制“攻坚快乐漫画”，写下攻克难题的感受；完善“学习方法手册”。最后总结“掌握方法、不怕困难，能收获更持久的学习快乐”，集体齐诵攻坚儿歌，为表现积极的学生贴“快乐攻坚小达人”贴纸。课后布置“家庭任务”，和家长分享一个攻坚故事，尝试用新方法学一个知识点，通过实践深化学习快乐体验。

掌握平衡对我来说很难。我摔了好多次，腿都磕破了。我因为害怕，放弃了，直到今天，都不会骑车。看着小伙伴自如地骑行，心里很羡慕。

面对同样的困难，她是如何做的？

至今不会骑车，羡慕别人。学会骑车，很有成就感。面对困难，如何做？结果1.心里很害怕、退缩了。2.向困难低头，放弃了学习。2.在爸爸的鼓励下，坚持下来。1.相信自己，不放弃。我的发现：学习者的态度决定了学习结果。

困难像弹簧，你弱它就强。

困难像弹簧，你弱它就强。勇敢坚强、相信自己、不轻言放弃……

面对学习中的困难，你会如何做呢？你若能勇敢地迎难而上，相信自己，找准方法，从而战胜困难，你一定会感受到莫大的愉悦感和成就感。

求助热线写作文总是不具体、不生动。

求助热线我数学学得不好，做不出题的时候，心里很难过。

求助热线缺少学习动力，总是不能按时完成作业。

数学难题缺少动力……

解决困难有方法

向家人、老师求助。通过反复练习，总结经验。要有战胜困难的信心。遇到困难，不放弃、不畏惧、勇敢面对。可以观察学习他人的做法。……

学习的路上都会遇到各种各样的困难，我们不仅要有战胜困难的决心，还要找到解决问题的好方法。

你有过战胜困难的经历吗？与大家分享一下。

学习中，你是否也遇到了类似的困难，当时的心态是怎样的？

想一想：哪种心态有助于我们战胜“拦路虎”？为什么？越是烦躁，越是静不下心来，越是解决不了问题，还不如踏实下来想方法。

想一想：哪种心态有助于我们战胜“拦路虎”？为什么？当困难来临时，多想解决的办法，总会解决掉困难。

想一想：哪种心态有助于我们战胜“拦路虎”？为什么？面对困难，只要坚持不放弃，就一定能战胜它。

想一想：哪种心态有助于我们战胜“拦路虎”？为什么？面对困难，如果有不服气的精神，心里就会想着越不好学越要学，就会有力量战胜困难。

正确认识“拦路虎”，战胜困难有决心，困难来了不要怕，良好心态最重要，多想办法勤动脑，坚持不懈就会好。

我学习我快乐遇到困难有方法战胜困难更快乐

谢谢大家