2025~2026学年山西省多校联考九年级上学期9月月考物理试卷.docVIP

2025~2026学年山西省多校联考九年级上学期9月月考物理试卷

一、单选题

(★★)1.通过这一段时间的学习，我们知道了分子很小，如果我们想观察到分子，那么下列仪器可选择使用的是（）

A．天文望远镜

B．放大镜

C．光学显微镜

D．电子显微镜

(★★★)2.生活处处有物理，下列现象中能够用分子动理论解释的是（）

A．雨后春笋，层出不穷

B．夏日荷塘，阵阵飘香

C．秋雨如诗，轻轻吟唱

D．初冬清晨，枝挂白霜

(★★★)3.某一天天气很冷，几位同学有以下对话，他们几人的说法中正确的是（）

A．小华：外边很冷，所以没有温度

B．小明：温度高的物体，含有的热量一定多

C．小梦：教室里的空调把电能转化为内能，室内温度升高

D．小亮：我用暖水袋暖手，水的比热容小，升温快，手很快就暖和了

(★★★)4.图甲是太阳能照明风扇，图乙是太阳能照明风扇工作时的能量转化流程图，白天安装在室外的太阳能电池板工作时，给蓄电池充电，将能量以化学能的形式储存，室内的照明风扇工作时蓄电池给电动机和照明灯供电。对图乙方框中能量形式判断正确的是（）

A．①是“内能”

B．②是“电能”

C．③是“光能”

D．④是“机械能”

(★★)5.以下四幅插图从改变内能的方式来看，不同于其他三幅图的是（）

A．搓手取暖

B．下滑时臀部发热

C．燃气灶烧水

D．钻木取火

(★★)6.关于比热容下列说法中正确的是（）

A．比热容跟物体吸收或放出的热量有关

B．物体的比热容跟物体的质量成反比

C．物体的比热容跟物体升高的温度成反比

D．比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量均无关

(★★)7.在学习中我们会遇到许多课堂演示实验，在演示实验中对现象的观察十分重要。如图所示，厚壁玻璃瓶内装有少量的水，用塞子塞紧，并用气筒往瓶内打气，瓶内压强大到一定程度时，瓶塞就会跳起来。在这一实验过程中，你观察的重点是（）

A．老师的提示

B．打气的过程

C．瓶塞跳起的高度

D．瓶塞跳起的瞬间瓶口及瓶内出现的现象

(★★)8.如图所示，在试管内装些水，用橡胶塞塞住管口，将水加热一段时间，观察到塞子受到水蒸气的压力而冲出去，下列内燃机四个冲程中与图中塞子冲出时能量转化相同的是（）

A．

B．

C．

D．

(★★★)9.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）

A．物体吸收热量，内能增加，温度不一定升高

B．热量只能从内能多的物体向内能少的物体传递

C．物体具有的内能越多，它含有的热量就越多

D．汽油机气缸内的汽油燃烧不完全，会导致汽油热值降低

(★★★)10.用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体（不计热量损失）如图是A和B的温度随加热时间变化的图象，下列说法正确的是（）

A．A的比热容与B的比热容之比为2：1

B．A的比热容与B的比热容之比为2：3

C．都加热t时间，B吸收热量比A吸收热量多

D．A和B升高相同的温度，B吸收热量较多

二、实验题

(★★★)11.在研究扩散现象时，小明依据课本进行验证“气体扩散和液体扩散”的实验。

(1)图甲的两个瓶子中一个装有红棕色二氧化氮气体（图中深颜色的瓶子），另一个内装有无色透明的空气，已知二氧化氮的密度比空气大，则应选用________（填序号）装置进行实验，这样选择的理由是排除________对实验的影响。

(2)图乙中在量筒里装一半清水，一半装蓝色的硫酸铜溶液。由于硫酸铜溶液比水的密度大，会沉在量筒的下部，因此可以看到无色的清水与蓝色硫酸铜溶液之间明显的界面。为了清晰地显示这个界面，以下操作最合理的是________。

A．先往量筒中加入清水，然后将量筒倾斜，用烧杯慢慢倒入硫酸铜溶液

B．先往量筒中加入硫酸铜溶液，然后将量筒倾斜，用烧杯慢慢倒入清水

C．先往量筒中加入清水，然后将长颈漏斗插入水中至水底，从长颈漏斗中慢慢注入硫酸铜溶液

(3)常温静置时，图甲实验中两瓶气体颜色混合均匀大约需要一小时，图乙实验中两种液体颜色混合均匀大约需要一个月，这说明相同条件下________（选填“气体”或“液体”）分子无规则运动更剧烈。

(★★)12.学习小组的同学们用如图甲所示的实验装置进行“比较不同物质的比热容”的实验。两个温度传感器通过数据采集线与计算机相连接。在计算机上打开与此仪器配套的专用软件，点击“开始记录”，同时打开红