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《羚羊木雕》同步练习

第一部分：

1、给加点字注音：（5分）

椅（）角怦（）藏（）

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脸颊（）攥（）着

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2、下列括号中的句子是对句中加点词语的解释，不正确的是

（）3（分）

A、我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二为一”。（形容

♦♦♦♦

彼此关系密切。）

B、我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。（老太

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婆的嘴。）

C、万芳是个多么仗义的好朋友。（讲义气。）

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D、她却满不在乎地说：“算了吧。”（完全不放在心上。）

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3、选择恰当的词语填空：3（分）

⑴爸爸的声音一直很（）A（、沉静B、平静C、安静），

不过带着一种不可（）A（、违反B、抵抗C、抗拒）的

力量。

⑵我是世界上最（）A（、伤心B、悲伤C、伤感）的

人！

⑶“你现在就去把它要回来！”妈妈（）A（、坚强B、

果断C、坚定）地说。

4、奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”奶奶这样说是因为

（）3（分）

A、奶奶的话是批评儿子和儿媳重财轻义的行为。

B、表现奶奶忍无可忍。

C、表现奶奶对孙女的疼爱。

5、判断下列说法的对错。4（分）

⑴《羚羊木雕》一文的中心是作者赞美少年真诚无私的友爱，告

诫为人父母者应该理解少年的心理，尊重池们的友情。（）

⑵“我”不能要回木雕是因为万芳曾经帮助过我，跟我换过裤子,

要回木雕太失礼了。（）

⑶木雕是很贵重的，不应该随便送人，所以，“我”父母的做法

没有错。（）

⑷父母只想到木雕的贵重，但忽略了少年之间友情的贵重，所以

他们的做法不妥。（）

6、“这能全怪我吗？”从句式上看这一句是句，它表达的

意思是o2（分）

7、区别下列多音字，注音并组词4（分）

撤（）俩（）藏（）_

颤（）__________

（）（）（）_

8、本文描写了一场家庭冲突。4（分）

A、冲突的原因是

B、冲突的双方是

C、冲突的焦点是

D、冲突的结果是

9、读下面一段文字，然后做题（3分）

忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。

她把小刀塞到我的手里说“你拿着吧，咱俩还是好朋友……”

如果是