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湖北省金太阳2026届高三11月阶段监测(26-84C)语文-《后汉书·耿弇传》《明史·文苑传》梁启超《论毅力》

[真题详解]

阅读下面的文言文,完成10~14题。

材料一:

??耿弇破济南,进逼剧县,此乃张步巢穴。欲尽歼敌,弇设谋先整军纪。弇乃令军中无得妄掠剧下,须张步至乃取之,以激怒步。步气盛,直攻弇营,与刘歆等合战。弇视歆等锋交乃自引精兵以横突步陈于东城下锐不可当大破之。飞矢中弇股,痛彻骨髓,然其神色不变,以佩刀截之,左右无知者。弇明旦复勒兵出,士气更振,复大破之,杀伤无数,步军自此胆寒。

(选自《后汉书·耿弇传》,有删改)

材料二:

??文徵明从李应祯学书,悟书法非积习不成。遂立严规,勤练不怠。徵明临写《千字文》,日以十本为率,寒暑不辍,书遂大进。平生于书,未尝苟且,每执笔必凝神静气。或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,虽费时日亦不稍减其志,故愈老而愈益精妙,书名远播四方。

(选自《明史·文苑传》,有删改)

材料三:

??天下古今成败之林,若是其莽然不一途也。要其何以成,何以败?曰:有毅力者成,反是者败。

??盖人生历程,大抵逆境居十六七,顺境亦居十三四,而顺逆两境又常相间以迭乘。无论事之大小,必有数次乃至十数次之阻力,其阻力虽或大或小,而要之必无可逃避者也。其在志力薄弱之士,始固曰吾欲云云,吾欲云云,其意以为天下事固易易也,及骤尝焉而阻力猝来,颓然丧矣;其次弱者,乘一时之意气,透过此第一关,遇再挫而退;稍强者,遇三四挫而退;更稍强者,遇五六挫而退。其事愈大者,其遇挫愈多;其不退也愈难,非至强之人,未有能善于其终者也。

(选自梁启超《论毅力》,有删改)

10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)

弇视歆等A锋交B乃自引C精兵D以横突步E陈于东城下F锐不可G当H大破之。

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)

A.振,振奋,振作,与《过秦论》“振长策而御宇内”的“振”意义不相同。

B.率,音lǜ,标准,与《六国论》“或曰:六国互丧,率赂秦耶?”的“率”读音、意义均不相同。

C.“平生于书,未尝苟且”为状语后置句,与《荀子·劝学》“青,取之于蓝,而青于蓝”句式结构相同。

D.虽,连词,即使,与《石钟山记》“虽大风浪不能鸣也,而况石乎!”的“虽”意义与用法相同。

12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)

A.耿弇在进逼剧县时,先整顿军纪,下令军队不得随意劫掠,意图激怒张步,虽受伤却神色不变,体现出他的谋略和坚毅。

B.梁启超认为人生历程中顺境多于逆境,且做事情无论大小都会遇到阻力,只有意志极其坚强的人才能克服阻力,善始善终。

C.文徵明跟随李应祯学书法,领悟到书法需长期练习,于是制定严格规矩,坚持每日临写《千字文》,最终书法精妙,名声远扬。

D.三则材料均围绕“坚持”这一主题展开,或借具体事例展现坚持的行为与结果,或通过道理分析强调坚持的必要性与价值。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)或答人简札,少不当意,必再三易之不厌。(4分)

(2)天下古今成败之林,若是其莽然不一途也。(4分)

14.《荀子·劝学》中提出“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”,强调“坚持”需有持续行动力与坚定意志,方能达成目标。请结合这一观点,整合三则材料的内容,简要分析三则材料分别从哪些角度阐释了“坚持”的价值。(5分)

[答案详解]

10.[答案]BFH

[详解]本题考查文言文断句。“视”的宾语是“锋交”,故应在B处断开;谓语动词“破”的主语是省略了的“拿”,据此在H处断开;根据句意的完整性,“锐不可当”独立成句,应在F处断开。

11.[答案]C

[详解]“平生于书,未尝苟且”不是状语后置句,而是省略句,省略了主语“文徵明”。

12.[答案]B

[详解]材料三明确说“人生历程,大抵逆境居十六七,顺境亦居十三四”,即“逆境多于顺境”,但选项表述为“顺境多于逆境”,与原文语义相反,故该项分析不正确。

13.[答案](1)有时回复别人的书信,稍微有点不满意的地方,必定反复修改而不厌烦。

(2)普天之下,从古至今成功和失败的许多事情,是如此纷繁复杂,没有统一的途径。

[详解]

(1)4分。简札、当、易、句意各1分。

(2)4分。林、莽然、判断句式、句意各1分。

14.参考答案:

①材料一:耿弇作战中坚持“尽歼敌”的战略目标、强忍伤痛再战,体现坚持是实战逆境中破局、克敌的关键。

②材料二:文徵明坚持日练书法,不急于求成,精益求精,体现坚持是日常精进、成就艺术的根本。

③材料三:梁启超从人生“逆境”的角度指出坚持需抗挫折,体现坚持是跨越人生逆境、成事的必然要求。

[详解]答出一点

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