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高中历史课堂论证式教学在培养学生批判性思维中的实践论文

摘要：本文旨在探讨高中历史课堂中论证式教学在培养学生批判性思维方面的实践策略。通过分析论证式教学的内涵及其在历史课堂中的应用，本文提出了具体的实践方法，以期为高中历史教学提供有益的借鉴。

关键词：高中历史；论证式教学；批判性思维；实践策略

一、概念阐述

（一）1.论证式教学的内涵

论证式教学，即在课堂教学中，教师引导学生运用证据和逻辑推理进行历史问题的探讨和分析。这种教学方式强调学生的主动参与，鼓励他们独立思考，提出自己的观点，并通过查阅资料、分析史料、讨论交流等途径，对观点进行论证。论证式教学有助于培养学生的批判性思维，提高他们分析问题