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高中信息技术课堂编程挑战：激发注意力的教学探索论文

摘要：本文以高中信息技术课堂中的编程挑战为切入点，探讨如何通过创新教学方法激发学生的注意力，提高编程教学效果。文章首先分析了当前高中信息技术课堂编程教学中存在的问题，接着提出了编程挑战教学模式的具体策略，并对其进行了实践探索。

关键词：高中信息技术；编程挑战；注意力；教学探索

一、引言

（一）当前高中信息技术课堂编程教学存在的问题

1.学生兴趣不足

在高中信息技术课堂中，编程教学往往面临着学生兴趣不足的问题。一方面，编程本身具有一定的难度，需要学生具备较强的逻辑思维能力；另一方面，传统的编程教学方法过于机械，缺乏趣味性，导致学生对编程学习产