2025《习作：猜猜他是谁》教学方案.docx

下载文档

0
0
约5.58千字
约 8页
2025-11-21 发布于广东
举报
版权申诉
保障服务

2025《习作：猜猜他是谁》教学方案.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGE

PAGE2

2025《习作：猜猜他是谁》教学方案

需求分析

随着基础教育课程改革的深入推进，小学语文习作教学在培养学生核心素养中的地位日益凸显。2025年，教育部发布的《义务教育语文课程标准（2024年修订版）》进一步强调，习作教学应聚焦学生观察力、表达力与思维品质的协同发展，尤其在低中年级阶段，需通过生活化、趣味化的任务设计激发写作兴趣。当前教学实践表明，三年级作为习作启蒙关键期，学生普遍面临描述性语言匮乏、人物特征捕捉不精准等问题。据全国小学语文教学质量监测数据显示，约68.3%的三年级学生在人物描写类习作中存在“泛泛而谈”现象，仅能使用“高高的”“爱笑的”等笼统词汇