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初中数学反思性学习策略在多元智能教学中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学反思性学习策略在多元智能教学中的应用及其效果。通过分析当前初中数学教学现状，提出反思性学习策略在多元智能教学中的具体应用方法，以期为提高初中数学教学质量提供借鉴。

关键词：初中数学；反思性学习策略；多元智能教学；教学质量

一、背景分析

（一）当前初中数学教学现状

1.学生学习方式单一：在传统的初中数学教学中，学生往往采用被动接受的方式学习，缺乏主动思考和探究的能力。这种学习方式容易导致学生对数学知识的理解浮于表面，难以深入掌握数学概念和方法。

2.教师教学方法单一：许多初中数学教师仍然采用“填鸭式”教学方法，注