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教师资格证高中教育知识考试及答案

一、填空题

1.教育的基本要素包括教育者、受教育者和（）。

2.我国最早使用“教育”一词的是（）。

3.教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和（）。

4.教学过程的中心环节是（）。

5.教师备课要做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生和（）。

6.德育过程的基本矛盾是（）。

7.班主任工作的中心环节是（）。

8.心理健康的标准可以归纳为生理、心理和（）三个方面。

9.课程资源的核心是（）。

10.教学评价的功能包括诊断功能、导向功能、激励功能和（）。

二、单项选择题

1.教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权因素是（）。

A.政治经济制度B.生产力水平C.科技水平D.文化传统

2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。

A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞科夫

3.学校教育制度简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、要求、入学条件、修业年限及它们之间的（）关系。

A.领导B.从属C.衔接D.制约

4.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。

A.有差异性的认识B.有个性的认识

C.有领导的认识D.有基本的认识

5.教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）。

A.演示法B.实验法C.练习法D.讲授法

6.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）。

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

B.以情为开端，情、知、意、行依次进行

C.以意为开端，意、知、情、行依次进行

D.视具体情况，可有多种开端

7.班级管理的主要功能是（）。

A.实现教学目标，提高学习效率B.维持班级秩序

C.形成良好的班风D.锻炼学生能力，学会自治自理

8.心理健康教育的总目标为（）。

A.提高学生的心理素质B.发展学生的能力

C.提高学生的成绩D.克服学生的厌学情绪

9.课程目标的依据主要有三个方面，即对学生的研究、对社会的研究和（）。

A.对教材的研究B.对教法的研究

C.对学科的研究D.对教学模式的研究

10.教学评价的依据是（）。

A.学绩测验B.量化指标C.教学目标D.常模参照

三、多项选择题

1.教育的社会属性包括（）。

A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性

2.下列属于现代教育制度发展趋势的是（）。

A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接

B.强化普及义务教育并延长义务教育年限

C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展

D.高等教育的类型日益多样化

3.教学过程的基本规律包括（）。

A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想品德教育相统一D.教师主导作用与学生主体作用相统一

4.常用的教学方法有（）。

A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法

5.德育的途径有（）。

A.思想政治课与其他学科教学B.社会实践活动

C.共青团、学生会组织的活动D.班主任工作

6.班级管理的模式有（）。

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

7.学校心理健康教育的途径有（）。

A.开设心理健康教育有关课程B.开设心理辅导活动课

C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容D.结合班级、团队活动开展心理健康教育

8.课程设计的三个层次包括（）。

A.课程计划B.课程标准C.教材D.课程目标

9.教学评价的类型有（）。

A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价

10.教师劳动的特点包括（）。

A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性

四、判断题

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教育目的就是教育方针。（）

3.教学的首要任务是培养学生的品德和审美情趣。（）

4.讲授法是注入式的教学方法。（）

5.德育就是思想政治教育。（）

6.班级管理的实质就是让学生的潜能得到尽可能的开发。（）

7.心理健康教育的对象主要是有心理障碍的学生