2.3.2 细菌 课件-2025--2026学年人版生物七年级上册.pptxVIP

(人教版)七年级

第三章微生物

第二节细菌

学习目标

通过本节学习，你将知道：

1.细菌的形态结构有什么特点?

2.细菌是怎样繁殖的?

3.细菌与人类的关系是怎样的?

喜马拉雅旱獭憨态可掬、惹

人喜爱，许多游客想方设法去接近它们。然而，旱獭身上可能携带可引起鼠疫的细菌。想一想：接近旱獭的行为有哪些风险?

喜马拉雅旱獭

想一想

单个细菌长什么样子?有什么结构?是如何进行繁殖的?

大肠杆菌菌落

单个细菌?

新知探究

新知探究一、细菌的形态、结构和生殖

细菌的个体十分微小，大约10亿个细菌堆起来，才有一粒米那么大

1.细菌的大小

只有在高倍显微镜或电子显微镜下才能观察到。

电镜下头发上看到的细菌

针头上的细菌

新知探究

新知探究

2.细菌的形态分类

电镜下细菌的三种形态：

球菌

金黄色葡萄球菌放大16000倍

螺旋菌

空肠弯曲菌放大3400倍

杆菌

大肠杆菌

放大4455倍

新知探究

思考：细菌属于单细胞生物还是多细胞生物?为什么?

虽然有些细菌连接成长链或球团，但其中每个细菌都能独

立生活，所以细菌是单细胞个体。

金黄色葡萄球菌

肺炎链球菌

新知探究观察·思考：细菌的基本结构

3.细菌的结构

下面是细菌结构示意图，请你认真观察，填写结构名称。

没有成形的细胞核DNA细胞质鞭毛有助于细菌在液体中游动。

(菌毛荚膜护。作用，

细胞膜细胞壁

球菌、杆菌、螺旋菌虽然形态不同，但是它们的基本结构是相同的。

关

保

有

的

通常与致病性

对细菌有一定

新知探究

结合“细菌结构示意图”,完成讨论：(1)细菌的结构有什么特点?

小资料

荚膜对细菌具有一定

的保护作用，通常与细菌的致病性有关；鞭毛有助于细菌在液体中游动。

有些细菌的细胞壁外有荚膜，

有些细菌有鞭毛。

(基本结构

特殊结构

细胞壁

细胞膜细胞质DNA

细菌没有成形的

细胞核和叶绿体

细菌的结构

新知探究

请你根据细菌的结构推测，细菌能像植物那样进行光合作用吗?

不能，细菌没有叶绿体，不能进行光合作用

制造有机物!

细菌——通过分解现成的有机物获得营养

细菌分解苹果使苹果腐烂

新知探究

讨论：(2)细菌与动植物细胞相比，在结构上有什么相同点和不同点?

液泡

叶绿体

细胞壁

细胞核

细胞质

线粒体

细胞膜

结构

类型

细胞壁

细胞膜

细胞质

细胞核

其他结构

植物

有

有

有

有

有叶绿体

动物

没有

有

有

有

无叶绿体

细菌

有

有

有

DNA

没有叶绿体鞭毛荚膜

新知探究

新知探究

相同点：细菌具有细胞壁、细胞膜、

细胞质等结构；

不同点：细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。

真核生物有成形的细胞核

有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细

菌的休眠体，一般条件下可以生存十多年，对不良环境有较强的抵抗力，特别能够耐受高温和干燥。小而轻的芽孢可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。

新知探究芽孢

细菌是靠分裂进行生殖的

细菌的繁殖很快，有些细菌

在适宜条件下每20—30分钟就能分裂一次。

图5-45细菌分裂的电镜照片(放大26775倍，颜色经人工处理)

新知探究

4.细菌的生殖

利用醋酸菌可以制醋；利用乳酸菌将人的胰岛素基因转入大肠杆菌，

可以使牛奶变为酸奶，将蔬菜制成培养这种大肠杆菌，就可以生产治泡菜；利用棒状杆菌可以生产味精。疗糖尿病的药物——胰岛素。

新知探究二、细菌与人类的关系

清洁能源沼气的主要成分是甲烷。

甲烷菌可以利用农作物秸杆、人畜粪便生产沼气。

有些细菌可以分解有机物，污水处

理厂可以利用细菌净化生活污水或工业废水。

新知探究

新知探究

人的肠道中也生活着很

多细菌，它们大部分属于正常菌群，对人体没有危害，其中有些细菌还能够合成维生素，对人体健康很有益处。

有的细菌使食物腐败变质

结核分枝杆菌可以使

人和家畜患结核病

链球菌可以使人患猩红热

鼠疫耶尔森菌会引发鼠疫

新知探究

新知探究

抗生素的发现和疫苗的发明，让人类拥有了战胜这些疾病的武器。

抗生素：有些真

菌能产生杀死或抑制某些致病细菌的物质。

A群流脑多糖疫苗：预防A群脑膜炎

球菌引起的流行性脑脊髓膜炎。

青霉素

新知探究思维训练：作出假设，验证假设

煮熟的肉汤在室温下放久了会因为细菌、

真菌等微生物的繁殖而腐败变质，这些导

致肉汤腐败的微生物是从哪里来的呢?为了

探究这个问题，科学家巴斯德作出假设，