研究式学习《诗经》：高一语文诗歌鉴赏课程教案.docVIP

研究式学习《诗经》：高一语文诗歌鉴赏课程教案

一、教案取材出处

《诗经》作为中国最早的诗歌总集，是研究中国古代社会生活和文学艺术的重要资料。本教案取材于人民教育出版社的高一语文必修上册第三单元，结合了《诗经》选篇，旨在引导学生深入理解古代诗歌的审美价值和历史意义。

二、教案教学目标

了解《诗经》的基本情况和特点，认识其在文学史上的重要地位。

培养学生对古代诗歌的鉴赏能力，学会运用鉴赏方法分析诗歌的内容、形象、语言和风格。

引导学生体会《诗经》中的人生哲理、伦理观念和社会理想，培养健康的审美情趣和人文素养。

通过研究式学习，提升学生的自主学习和团队合作能力，锻炼逻辑思维和分析能力。

三、教学重点难点

教学重点：

《诗经》的基本情况、特点及其在文学史上的地位。

《诗经》中常见的表现手法和鉴赏方法。

《诗经》中诗歌的内容、形象、语言和风格。

教学难点：

如何理解《诗经》中古代诗歌的艺术表现力。

如何将古代诗歌中的文化背景与现实生活相结合。

如何培养学生的研究式学习能力。

教学目标

具体要求

备注

了解《诗经》基本情况

掌握《诗经》的成书背景、分类、代表作品等。

了解《诗经》是基础，有利于深入理解诗歌内容。

培养鉴赏能力

运用鉴赏方法分析诗歌的内容、形象、语言和风格。

学会鉴赏方法是关键，有利于提升学生的审美水平。

体会人生哲理

体会《诗经》中的人生哲理、伦理观念和社会理想。

培养学生的健康审美情趣和人文素养。

研究式学习

通过研究式学习，提升自主学习和团队合作能力。

锻炼逻辑思维和分析能力，适应现代教育要求。

教案教学过程

导入新课

（教师讲解内容）

“同学们，今天我们一起来摸索一部古老而伟大的文学作品——《诗经》。它不仅是中国文学宝库中的瑰宝，更是中华民族智慧的结晶。那么，《诗经》究竟有什么魅力呢？我们一起走进这部诗歌的海洋。”

教材分析

《诗经》简介

（教师讲解内容）

“《诗经》是中国最早的诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的305篇诗歌。它分为‘风’、‘雅’、’颂’三部分，其中‘风’是地方民歌，’雅’是宫廷乐歌，’颂’是宗庙祭祀乐歌。这些诗歌以现实主义的手法，反映了当时的社会生活和人民的思想感情。”

《关雎》赏析

（教师讲解内容）

“我们以《关雎》为例，来学习如何鉴赏《诗经》中的诗歌。《关雎》是一首‘风’诗，表达了男子对女子的爱慕之情。在分析这首诗时，我们可以从以下几个方面入手：一、诗歌的主题；二、诗歌的形象；三、诗歌的语言；四、诗歌的表现手法。”

研究式学习

分组讨论

（教师讲解内容）

“现在，请同学们分成小组，选择一首自己喜欢的《诗经》诗歌进行讨论。在讨论过程中，要注意以下几点：一、结合诗歌背景，理解诗歌的主题；二、分析诗歌的形象，感受诗歌的情感；三、探讨诗歌的语言，体会诗歌的韵味；四、分析诗歌的表现手法，领悟诗歌的艺术魅力。”

小组汇报

（教师讲解内容）

“各小组请派代表上台进行汇报。在汇报过程中，要注意以下几点：一、清晰简洁地陈述诗歌的主题；二、生动形象地描述诗歌的形象；三、准确到位地分析诗歌的语言；四、深入浅出地讲解诗歌的表现手法。”

教师总结

（教师讲解内容）

“通过今天的课程，我们了解了《诗经》的基本情况和特点，学会了如何鉴赏古代诗歌。希望同学们在今后的学习中，能够继续深入摸索《诗经》的奥秘，感受中华文化的博大精深。”

学生反思

（教师讲解内容）

“请同学们课后反思：今天我们学习了哪些内容？自己在鉴赏诗歌的过程中遇到了哪些困难？又是如何解决的？能够通过反思，不断提高自己的鉴赏能力。”

教案教材分析

教材内容

教学目标

教学方法

《诗经》简介

了解《诗经》的基本情况

讲授法、阅读法

《关雎》赏析

学会鉴赏古代诗歌

讲授法、讨论法、案例分析

研究式学习

培养学生的自主学习和团队合作能力

分组讨论、小组汇报

提高学生的鉴赏能力和反思能力

七、教案作业设计

作业设计旨在巩固学生对《诗经》的理解和鉴赏能力，同时激发他们的创新思维。以下为具体作业设计：

《诗经》主题创作：

作业描述：请以《诗经》中的任意一首诗歌为灵感，创作一首现代诗歌，并解释你的创作动机和诗歌主题。

操作步骤：

选择一首《诗经》中的诗歌。

分析诗歌的主题、形象、语言和表现手法。

根据分析结果，创作一首现代诗歌。

在作业中附上原诗和你的创作，以及创作解释。

《诗经》人物画像：

作业描述：选择《诗经》中的一篇诗歌，以图文并茂的形式描绘诗歌中的主要人物形象。

操作步骤：

选择一首包含人物形象的《诗经》诗歌。

分析诗歌中人物的描述和特征。

创作一幅人物画像，可以是素描、水彩或任何你喜欢的艺术形式。

在作业中附上原诗和你的画像，以及画像的创意说明。

《诗经》文化沙龙：

作业描述：组织一个小型的文化沙龙，邀请同学分享他们对《诗经》的理解和感受。

操作步骤：

确定沙龙主