《新能源汽车电学基础和高压安全》教案-教学设计 能力模块五典型电路认知及检测.pdfVIP

能力模块五典型电路认知及检测

任务一整流电路认知及测量

教学信息

课时实训场地

理论1实训2实训室

一、教学标

知识目标

1.掌握整流电路的定义和作用原理：

2.掌握整流电路的元件选择，并熟练的行电路搭建;

3.掌握相控整流电路的单相和三相方式；

技能目标

1.能正确使用二极管和三极管行电路整流；

2.能正确搭建半波整流柜电路、全波整流电路、桥式整流电路以及行这些电路的测量;

3.能够正确搭建单相整流电路、三相整流电路并行这两种电路的测量；

4.在认识元件的基础上，能熟练的行电路搭建。

素养目标

1.通过分组合作完成实训内容，培养团队沟通合作的精神；

2.增强动手搭建电路能力，培养学生从实践中来，到实践中去的践行能力;

3.培养学生7S管理能力。

二、教学重难点

重点

1.了解整流电路的定义，理解其作用原理和意义；

2.了解单相整流电路和三相整流电路。

难点

1.根据不问的整流方式和负载大小选择合适的整流元件;

2.正确搭建单相整流电路和三相整流电路。

三、教学方法

教法

1.采用讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法、观摩教学法、任务驱动式教学法。

2.整个教学环节按照“明确任务一获取信息一制定计划一做出决策一实施检修一评价与总结”六步法来

组织教学。

学法

合作学习法、自主学习法等。

三、教学组织形式

1.分组教学：教师以学生学习小组为重要的教学组织手段，通过指导小组成员展开合作，形成组内成员

相互合作与竞争的学习模式，发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力，达到完成实训教学任

务的目的；

2.班级授课：根据教学目的和任务，对全班学生行理论知识的教授，引导学生思考并最终获取到课堂

知识。

四、资源配备

设备工具

行云新智能电学套装、导线、绝缘台

教学资源

活页式教材（含微课、动画）、实训指导书、课件、案例、习题。

与教学过程与教学内容

步骤一明确任务

TO

g筋导g分弓

教师活动学生活动

1.听取任务要求、理解任务关键词，

任务导入（10分钟）

需了解根据不同的整流方式和负载大小应该选择

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