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初中生物实验：3D打印技术在生物支架材料设计中的创新实践论文

**摘要**：本文探讨了3D打印技术在初中生物实验中应用于生物支架材料设计的创新实践。通过分析3D打印技术的优势及其在生物支架材料设计中的具体应用，旨在提升学生的实践能力和创新思维。研究结果表明，3D打印技术的引入不仅丰富了生物实验教学手段，还显著提高了学生的学习兴趣和实验效果。

**关键词**：3D打印技术、初中生物实验、生物支架材料、创新实践

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**一、引言**

在当今科技迅猛发展的时代，教育领域也在不断探索与创新，力求将前沿科技融入课堂，提升教学效果。初中生物实验作为培养学生科学素养和动手能力的重要环节，亟需引入新的技术