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初中化学实验教学中的学生主体性与教师引导作用的实证研究论文

摘要：本文旨在探讨初中化学实验教学中学生主体性与教师引导作用的关系，通过实证研究，分析学生主体性在化学实验教学中的现状，以及教师引导作用的重要性。本文采用问卷调查、访谈等方法，对一定数量的初中学生和教师进行调查，旨在为优化化学实验教学提供参考。

关键词：初中化学；实验教学；学生主体性；教师引导作用；实证研究

一、引言与背景

（一）初中化学实验教学中学生主体性的重要性

1.提高学生的实践操作能力

化学实验是化学教学的核心组成部分，通过实验，学生可以亲身体验化学现象，提高实践操作能力。在实验教学中，强调学生主体性，让学生自主设计实验、操