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水平三足球运球+拨球过人教学设计
一、指导思想
以“健康第一”为指导思想,以《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》提出的“在体育与健康教学中,每节课应进行结构化知识和技能教学,摒弃以往单一知识和单个技术的教学”为依据,按照水平三现有学生足球水平,结合学生身心特点和运动技能形成规律,以技能教学为载体,通过拨固定球过障碍物练习,运球后拨球过障碍物练习,弱防守下的“一对一”拨球过人挑战赛(规定防守人左右最大移动距离为1米),模拟比赛场景的“一对一”拨球过人挑战赛。练习方式由易到难,确保每位学生不同程度地掌握足球运球+拨球过人的动作技术。
二、教材分析
运球+拨球过人是用脚背外侧或脚内侧拨
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