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传统文化教育在小学课程改革中的实践与反思论文

摘要：本文以我国小学课程改革为背景，探讨传统文化教育在小学课程改革中的实践与反思。通过对传统文化教育的内涵及其在小学课程中的重要性进行分析，提出了传统文化教育在实践过程中存在的问题及对策，旨在为我国小学课程改革提供有益的借鉴和启示。

关键词：传统文化教育；小学课程改革；实践；反思

一、引言与背景

（一）传统文化教育的内涵及其在小学课程中的重要性

1.传统文化教育的内涵

传统文化教育是指通过对我国传统文化的研究、传承和弘扬，培养具有民族精神、民族自信和民族自豪感的新一代。传统文化教育具有丰富的内涵，包括道德观念、价值取向、审美情趣、行为规范等方面。