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一年级下册数学加减法练习

亲爱的家长朋友们，可爱的小朋友们，大家好！

一年级下学期是孩子们数学学习生涯中打基础的关键时期，其中100以内的加减法更是重中之重，它直接关系到孩子们后续数学学习的顺畅与否。熟练掌握加减法运算，不仅能提高计算速度和准确性，更能培养孩子们的逻辑思维能力和解决问题的能力。

为了帮助孩子们更好地巩固所学知识，我们精心选编了以下加减法练习。这些练习注重基础，由浅入深，希望能成为孩子们学习路上的好帮手。请小朋友们认真对待每一道题，看清数字，仔细计算哦！

一、20以内退位减法（重中之重，务必熟练！）

亲爱的小朋友，20以内的退位减法是我们这学期计算的基础，一定要像熟练背诵乘法口诀一样掌握它哦！

练习一：直接写出得数

1.11-5=

2.13-6=

3.12-4=

4.14-7=

5.15-8=

6.16-9=

7.17-8=

8.12-5=

9.13-8=

10.11-3=

练习二：填空题

1.14-（）=6

2.（）-7=5

3.12-（）=9

4.（）-6=8

5.13-（）=4

温馨提示：计算退位减法时，小朋友们可以想想“破十法”或者“想加算减法”哦！比如13-6，想6加几等于13呢？6+7=13，所以13-6=7。

二、100以内的加法和减法（一）

这个单元我们学习了两位数加、减一位数和整十数，包括不进位加法和进位加法，不退位减法和退位减法。

（一）两位数加一位数、整十数

练习三：我会算

1.25+3=

2.46+20=

3.37+8=

4.50+19=

5.62+7=

6.20+35=

7.18+4=

8.73+20=

练习四：看图列式

（此处应有一幅图：左边3捆小棒，每捆10根，右边5根单独的小棒，大括号指向“？根”）

算式：□+□=□(根)

温馨提示：计算时，一定要分清是把个位上的数相加，还是十位上的数相加哦！个位和个位加，十位和十位加。如果个位相加满十了，要记得向十位进一。

（二）两位数减一位数、整十数

练习五：直接写出得数

1.38-5=

2.57-30=

3.42-6=

4.60-7=

5.76-4=

6.85-50=

7.53-8=

8.92-60=

练习六：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”

1.36+8○45

2.72-9○65

3.54+7○60

4.63-30○30

温馨提示：做减法时，如果个位不够减，要从十位退一当十，和个位上的数合起来再减。

三、加减混合运算与解决问题

数学来源于生活，也应用于生活。我们不仅要会算，还要会用所学的知识解决生活中的实际问题。

练习七：算一算，连一连

（左边是算式，右边是得数，例如：25+7——32，48-9——39等，具体连线略，家长可自行设计）

练习八：看图列式计算

1.（图：草地上有12只小鸡，跑掉了5只，又跑来了7只。）

□○□○□=□(只)

2.（图：盒子里原来有30块糖，小明拿走了8块，小红又放进去5块。）

□○□○□=□(块)

练习九：解决问题

1.小红有28本故事书，小明比小红多9本，小明有多少本故事书？

□○□=□(本)

答：小明有______本故事书。

2.妈妈买了45个苹果，第一天吃了10个，第二天吃了8个，还剩多少个苹果？

□○□○□=□(个)

答：还剩______个苹果。

温馨提示：解决问题时，要先认真读题，弄清楚题目告诉我们什么，问的是什么，再选择合适的方法列式计算。做完后别忘了检查哦！

练习小建议

1.每天坚持：数学练习贵在坚持，每天花10-15分钟进行练习，积少成多，效果会非常明显。

2.注重过程：不要只关注答案是否正确，更要关注孩子计算的过程和方法是否得当。

3.及时纠错：对于做错的题目，要引导孩子分析错误原因，及时订正，避免重复犯错。

4.多鼓励：当孩子取得进步时，要及时给予肯定和表扬，增强孩子的学习自信心和兴趣。

小朋友们，数学就像一座充满乐趣的城堡，加减法是打开城堡大门的钥匙之一。希望通过这些练习，你们能更加熟练地掌握这把“钥匙”，勇敢地去探索数学世界的奥秘！加油哦！

（注：实际练习时，家长可根据孩子的掌握情况，调整题目数量和难度。本文中的数字均严格控制在4位以下。）