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人教版三年级英语复习材料

亲爱的同学们，转眼间一个学期又将过去。三年级的英语学习，是我们打开英语世界大门的第一步，充满了新奇与挑战。这份复习材料，希望能帮助大家系统梳理所学知识，查漏补缺，巩固基础，为即将到来的期末考试做好充分准备，更重要的是，为未来的英语学习打下坚实的根基。

一、词汇复习：夯实基础，积累砖瓦

词汇是英语学习的基石，没有足够的词汇量，就像建房子没有砖瓦。复习时，我们要做到“四会”：听、说、认读、理解词义，并争取“三会”：会拼写部分核心词汇。

1.核心词汇分类梳理：

*数字(Numbers)：从1到20的基数词是必须掌握的，不仅要会读会认，还要能听懂、会用。可以结合数数游戏、电话号码（简化版，如3位或4位）等方式记忆。

*颜色(Colours)：红、黄、蓝、绿、黑、白、紫、橙等常见颜色，要能快速反应，并能用“Thisisaredapple.”这样的简单句描述。

*动物(Animals)：课本中出现的常见动物，如猫、狗、鸟、熊猫、老虎、大象等。可以结合动物叫声、图片进行联想记忆。

*食物与饮料(FoodDrinks)：米饭、面条、蛋糕、苹果、香蕉、牛奶、水、果汁等。这部分词汇与日常生活紧密相关，可以在吃饭或吃零食时有意识地回忆和运用。

*文具(SchoolThings)：钢笔、铅笔、尺子、橡皮、书包、书、铅笔盒等。这些是我们每天都能接触到的，可以直接对应实物进行复习。

*家庭成员(FamilyMembers)：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、兄弟、姐妹等。可以结合家庭照片进行复习，介绍自己的家人。

*交通工具(Transportation)：汽车、公共汽车、自行车、飞机、火车等。

*形容词(Adjectives)：大的(big)、小的(small)、长的(long)、短的(short)、新的(new)、旧的(old)、好的(good)等。

2.词汇复习建议：

*制作单词卡片：正面写英文，反面写中文和画简笔画，随时随地翻看。

*融入生活场景：看到什么说什么，比如看到苹果就说“apple”。

*听录音跟读：注意单词的正确发音和重音。

*运用思维导图：将同类词汇进行归纳整理，形成知识网络。

二、句型复习：掌握结构，学会表达

句型是英语表达的骨架，掌握了基本句型，就能灵活运用词汇进行简单交流。

1.核心句型归纳：

*问候与应答(GreetingsResponses)：

*Hello!/Hi!—Hello!/Hi!

*Goodmorning/afternoon/evening!—Goodmorning/afternoon/evening!

*Howareyou?—Imfine,thankyou./Verywell,thanks.Andyou?

*Nicetomeetyou.—Nicetomeetyou,too.

*介绍(Introductions)：

*Whatsyourname?—Mynameis.../Im...

*Thisis...(用于介绍他人或事物)

*询问与回答(AskingAnswering)：

*Whatsthis/that?—Itsa(an)...(单数物品)

*Whatarethese/those?—Theyare...(复数物品，三年级下册开始接触)

*Whatcolourisit?—Its...

*Howmany...?—...(数字)

*Whereis...?—Itsin/on/under...

*Doyoulike...?—Yes,Ido./No,Idont.

*Canyou...?—Yes,Ican./No,Icant.

*表达喜好(ExpressingLikes)：

*Ilike...(名词/动名词，如Ilikeapples./Ilikeswimming.)

*能力(Abilities)：

*Ican...(动词原形，如Icansing.)

*Standup./Sitdown./Openyourbook./Closeyourpencil-box./Lookat.../Listento...

*描述(Describing)：

*Itsa(b