第11课《我们都是热心人》 第1课时 身边的热心人 核心素养教学设计 2025道德与法治三年级上册.docx

第11课《我们都是热心人》第1课时身边的热心人

教材分析

本节课围绕“身边的热心人”展开，通过呈现生活中热心助人的场景、讲述雷锋及志愿者的故事，引导学生感受身边的善意与关爱，认识热心助人的意义，激发学生乐于助人的情感与行动意识。教材内容贴近生活，有助于培养学生的道德素养与社会责任感。

学情分析

三年级学生对“热心助人”有一定的感性认识，能感受到他人的帮助，但对热心行为的意义及如何主动助人缺乏深入理解。他们善于观察、情感丰富，适合通过故事分享、情境体验等方式，引导其体会热心助人的温暖，树立乐于助人的意识。

核心素养分析

政治认同：无直接相关政治认同内容，侧重道德与社会责任感培养。