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《小数的读法和写法》教案

《小数的读法和写法》教案1

教学目标：

知识和能力：

1、认识小数的小数部分的数位、计教单位和数位顺序表。

2、掌握小数的读写法，会正确读写小数。

过程和法：

经历小数的读、写过程，体验迁移推理、探究发现的学习法。

情感态度和价值观：

让学生根据已有的生活经验尝试读小数、写小数，体验小数与

日常生活的密切联系，感受生活中处处有数学，培养学生自主学习

的意识和创新精神。

教学重点：

掌握读写小数的基本法。

教学难点：

能够按照小数数位顺序表正确读写小数。

教学过程:

（一）、旧知导入，引入课题。

课件出示与上节课知识有关的练习题，学生小组交流后回答。

师：小数在我们的生活中有着非常重要的意义，我们必须见数

会读，听教会写，今天我们一起学习小数的读法和写法。

板书课题：小数的读法和写法

（二）引入探索，获取新知。

（1）小数的读法

1、大自然中有一种动物长得特别高，是哪种动物呢？（课件出

示图片：长颈鹿）师：那么长颈鹿到底有多高呢？我们再来观察一

张长颈鹿的图片，通过观察图片回答问题！

（出示主题图）

“、你发现了哪些和小数有关的信息？

b、你还能说出其他的小数吗？

c、同学们请看大屏幕，这是三个小教，其中前两个是同学们发

现的大小长颈鹿的身高数据，第三个是老师写的一个小数，你能把

它读下来吗？学生们尝试读出这三个小数。

课件出示例2：世界上最大的古钱币。你能读出跟古钱币有关

的数据吗？出示数据:

同桌互读后，探索交流小数的读法。

4、总结小数的读法要领。

小数点读作点，整数部分按照整数的爱法来读，小数部分要依

次读出每个数字。而且有几个0就读几个0。

5、出示习题，练习巩固。

（课件出示）

2（）小数的数位顺序表

1、我们一起来研究一下小数各部分的组成。

（课件出示）

师：中间的,点我们都知道是小数点，小数点左边的是整数部分,

小数点右边的是小数部分。请同学们观察一下12.378这个小数的各

个数字在什么数位，表示什么意思？（同桌讨论，小组交流。）

2、小数的数位顺序表。

（课件出示小数的数位顺序表）

师：首先，我们看小数的整数部分，这些我们以前都学过，相

信大家都掌握了。整数部分的数位顺序从右到左分别是：个位、十

位、百位、千位、万位，它们的计数单位分别是：个（一）、十、

百、千、万。

三百点七一五点零六零点零八九

找分学生板演展示，教师及时给予肯定

（三）综合练习：

1、找朋友

二百零点零二20.002

二百二十二220.20

二零二十点二零202.2

二十点零零二222

2、写出所有用“5”、0”、6”和”组成的小数。

（四）课堂小结。

（五）作业布置。《小数的读法和写法》教案2

【教学目标】

知识与技能：

1、认识小数的小数分的数位、计数单位和数位顺序表。

2、掌握小数的读写方法，会正确读写小数。

过程与方法：

经历小数的读、写过程，体验迁移、比较的学习法。

情感态度与价值观：

让学生根据已有的生活经验尝试读小数，体验小数与日常生活

的密切联系，感受生活中处处有数学，培养学生自主学习的意识和

创新精神。

【教学重点】

会正确读写小数。

【教学难点】

理解小数各分的数位顺序

【教学方法】

提供生活素材，引导学生自悟。

【教学方法】

根据经验，迁移、比较、归纳。

【教学过程】

一、复习准备

填一填。