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小学阶段公共文化活动对学生团队协作能力培养的实践研究论文

摘要：本文以小学阶段公共文化活动为研究对象，探讨其对培养学生团队协作能力的实践价值。通过分析公共文化活动在团队协作能力培养方面的积极作用，为我国小学教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学阶段；公共文化活动；团队协作能力；培养实践

一、引言

（一）1.小学阶段团队协作能力的重要性

在当今社会，团队协作能力已成为衡量一个人综合素质的重要指标。小学阶段是孩子们性格形成、能力培养的关键时期。在这个阶段，培养孩子们的团队协作能力，有助于他们更好地适应未来的社会发展和生活需求。公共文化活动作为一种具有广泛影响力的教育形式，对小学阶段团队协作能力的培养