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小学英语：情境教学法在小学英语阅读教学中的应用效果研究论文

**摘要**：本文旨在探讨情境教学法在小学英语阅读教学中的应用效果。通过分析情境教学法的理论基础和实践应用，结合具体案例，论证其在提升学生阅读兴趣、理解能力和语言运用能力方面的显著作用。研究表明，情境教学法能有效激发学生的学习动机，促进语言知识的内化，进而提高小学英语阅读教学的整体质量。

**关键词**：情境教学法；小学英语；阅读教学；应用效果

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**一、引言**

在当今全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。小学阶段是语言学习的黄金时期，如何有效提升小学生的英语阅读能力，成为教育界关注的焦点。情境教学法作为一种新