2025-2026学年河北省邯郸市武安市部分学校七年级(上)期中地理试卷.docxVIP

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2025-2026学年河北省邯郸市武安市部分学校七年级(上)期中地理试卷

一、选择题

宜居带是指一颗恒星周围适宜生命存在的理想区域。图中阴影区域为太阳系的宜居带分布图。据此完成下面1~2小题。

1.位于太阳系宜居带的行星除地球外还有()

A.金星 B.水星 C.火星 D.木星

2.科学家划定“宜居带”范围,可能考虑的因素是这些行星()

A.有肥沃深厚的土壤 B.有固定的运动周期

C.有厚度适中的大气 D.与恒星的距离适中

我国航天事业开始于1956年,1970年发射了第一颗人造卫星。几十年过去,随着对关键技术的持续攻关,我国逐步具备了全面的宇宙空间探索和应用能力,继续探索太空的奥秘。如图示意宇宙不同级别的天体系统。据此回答下面3~5小题。

3.月球绕着地球运动构成的天体系统是()

A.地月系 B.太阳系

C.银河系 D.可观测宇宙

4.太空探索使我们认识到()

A.地球是距离太阳最近的行星

B.太阳是宇宙的中心

C.地球和其他行星围绕太阳转动

D.地球位于水星和金星之间

5.我国进行太空探索的意义主要有()

①开发利用太空中丰富的生物资源

②利用太空的物理环境进行科学实验

③探索空间环境对人类生存的影响

④为人类和平利用太空贡献中国方案

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

地球仪是地球的模型,也是学习地理的重要工具之一,老师为学生准备了部分制作材料及简易地球仪图片。读图,完成下面6~9小题。

6.下列制作材料与地球仪上要素对应正确的是()

①泡沫球—地球

②铁丝—纬线

③细线—地轴

④钉子—两极

A.①② B.①③ C.②③ D.①④

7.利用地球仪,我们可以()

①了解地球的基本面貌;

②直接读出地球的表面积;

③认识世界海陆分布特点;

④观察经纬线分布

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

8.在找“头”和“脚”的过程中应注意()

①在“南头”标N,在“北头”标S

②两枚钉子间的细线长度应相等

③倾斜的铁丝要折成比泡沫球略大的圆

④两枚钉子的位置是相对的

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

9.同学们利用圆规和彩笔在泡沫球上绘制纬线,绘制时应注意()

A.纬线的形状是半圆 B.所有纬线长度均相等

C.所有纬线相互平行 D.所有纬线相交于极点

小明通过学习了解到经线和纬线是人类为了更好的了解我们的生存家园—地球而虚拟出来的,是人类智慧的结晶,能帮助我们更准确地描述和定位地球上的每一个地点并寻找正确方向,使我们更加了解地球,结合图完成下面10~11小题。

10.图中P点的地理坐标为(0°,130°W),且G点在F点的东南方向,则H点的地理坐标为()

A.(23.5°S,40°E) B.(23.5°N,40°W)

C.(23.5°S,140°E) D.(23.5°N,140°E)

11.读图,判断正确的说法是()

A.阴影①和阴影②都位于低纬度地区

B.阴影①位于西半球,阴影②位于东半球

C.阴影①的面积小于阴影②的面积

D.阴影①在南半球,阴影②在北半球

智能光伏“太阳花”可以自动跟踪太阳,使光伏板(“花面”)与阳光始终垂直,最大程度利用太阳能发电。下图示意乌鲁木齐市的地理位置及其附近的智能光伏“太阳花”。据此完成下面12~13小题。

12.乌鲁木齐中心市区的经纬坐标最接近()

A.44°N,88°E B.44°S,88°E C.44°N,88°W D.44°S,88°W

13.智能光伏“太阳花”在白天发电时,“花面”主要转动方向是()

A.自北向南 B.自南向北 C.自东向西 D.自西向东

近年来,智慧路灯逐渐出现在城市街头。该路灯灯杆通过信息感知和大数据交互技术,实现了智慧照明、智慧交通、信息发布等功能。当夜幕降临,路灯自动开启,天亮则自动关闭。读某城市智慧路灯示意图,据此完成下面14~15小题。

14.在灯杆交互式触屏上进行道路搜索,使用的是()

A.遥感影像 B.地形剖面图

C.纸质交通图 D.数字地图

15.元旦至劳动节期间,深圳街头的智慧路灯照明时间()

A.渐长,开启时间提前 B.渐长,关闭时间提前

C.渐短,开启时间推后 D.渐短,关闭时间推后

从冬至日起,中国即进入了数九寒天。民间广为流传的《九九消寒歌》:“一九二九不出手,三九四九冰上走,五九六九沿河看柳,七九河开,八九雁来,九九加一九,耕牛遍地走”。下图为地球公转示意图(图中二分二至日均指北半球)和太阳直射点位置及移动方向示意图。据此完成下面16~17小题。

16.“数九”从每年冬至那一天开始算起,每九天为“一九”,共九九八十一天,即“出九”。“九尽桃花开”,此时太阳直射点所在位置及移动方向是()

A.

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