人教版初中英语全套语法总结.docxVIP

人教版初中英语全套语法总结

英语语法是构建语言大厦的基石，对于初中阶段的学习而言，系统地掌握语法知识不仅能帮助我们正确理解和运用英语，更是应对各类考试、提升综合语言运用能力的关键。这份总结旨在梳理人教版初中英语教材中的核心语法点，力求精准、扼要，希望能为同学们的学习提供一份清晰的指引。

一、词法篇(LexicalGrammar)

词法主要研究各种词的形式、种类及其用法。

1.1名词(Noun)

名词是表示人、事物、地点、抽象概念等的词。

*分类：

*专有名词：表示特定的人、地方、机构等，首字母通常大写，如Tom,Beijing,theGreatWall。

*普通名词：表示一类人或事物的名称。

*可数名词：可以用数目来计算，可以有单数和复数形式。

*复数构成：规则变化（加-s,-es等，如books,boxes）；不规则变化（如man-men,child-children,sheep-sheep）。

*名词所有格：表示所属关系。单数名词后加’s(Tom’sbook)；以s结尾的复数名词后加’(thestudents’classroom)；不规则复数名词后加’s(children’stoys)。

*不可数名词：无法用数目直接计算，通常只有单数形式，如water,information,happiness。其前不能直接用不定冠词a/an或数词修饰，表示数量时需借助量词（acupoftea,twopiecesofpaper）。

1.2代词(Pronoun)

代词是用来代替名词或名词词组的词，以避免重复。

*人称代词：表示“我”、“你”、“他/她/它”、“我们”、“你们”、“他们/她们/它们”。有主格（作主语，如I,you,he）和宾格（作宾语，如me,you,him）之分。

*物主代词：表示所属关系。有形容词性物主代词（后接名词，如mybook,yourpen）和名词性物主代词（相当于“形容词性物主代词+名词”，如mine,yours,his）。

*反身代词：表示“某人自己”，如myself,yourself,himself,themselves。常用于固定搭配，如enjoyoneself,byoneself。

*指示代词：表示“这个”、“那个”、“这些”、“那些”，如this,that,these,those。

*不定代词：表示不确定的人或事物，如some,any,no,none,many,much,few,little,each,every,both,either,neither,other,another,all,something,anything,nothing,somebody,anybody,nobody等。使用时需注意其指代对象和谓语动词的单复数。

*疑问代词：用于引导特殊疑问句，如who,whom,whose,what,which。

1.3冠词(Article)

冠词是一种虚词，置于名词前，帮助说明名词的含义。

*不定冠词(a/an)：表示泛指“一个”。a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。

*定冠词(the)：表示特指“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。用于上文提到过的人或事物、独一无二的事物、双方都知道的人或事物、形容词最高级前、序数词前、某些专有名词前等。

*零冠词：即名词前不加冠词。用于复数可数名词表示泛指、不可数名词表示泛指、球类运动、一日三餐、学科名称等前。

1.4数词(Numeral)

数词表示数量或顺序。

*基数词：表示数量，如one,two,three,ten,twenty,thirty。

*序数词：表示顺序，如first,second,third,tenth,twentieth,thirtieth。序数词前通常加the。

1.5形容词(Adjective)

形容词用以修饰名词，表示人或事物的性质、特征、状态等。

*比较级和最高级：

*构成：规则变化（加-er,-est；或more/most+原级）；不规则变化（如good/well-better-best,bad/badly-worse-worst,many/much-more-most,little-less-least,far-farther/further-farthest/furthest）