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小学数学阅读教学中的数学思维培养研究论文

摘要：本文针对小学数学阅读教学中数学思维的培养展开研究，从概念阐述的角度出发，分析了数学思维的内涵及其在阅读教学中的重要性。通过列举具体实例，探讨了如何在阅读教学中有效培养学生的数学思维，以期为小学数学教育工作者提供有益的借鉴和启示。

关键词：小学数学，阅读教学，数学思维，培养研究

一、概念阐述

（一）数学思维的内涵

1.数学思维是一种抽象与概括的能力。在小学数学阅读教学中，数学思维主要体现在对数学概念、规律和问题进行抽象和概括的过程。这种能力可以帮助学生从复杂的现实情境中提炼出数学模型，从而解决问题。

2.数学思维是一种逻辑推理与分析的能力。在阅