第二单元语文素养评估.docVIP

其次单元语文素养评估

（时间：90分钟分数：100分）

一、读句子，依据拼音写字词。（5分）

1.生日那天，爷爷严峻?地向我zènɡsònɡ（）了一幅júhuā（）图，教育我学习它高洁坚贞的品质。

2.爷爷家的yuànzi（）里落满了不ɡuīzé（）páiliè（）的黄叶，空气里布满着淡淡的香味。

二、比一比，再组词。（8分）

径（）晶（）曲（）料（）

经（）品（）由（）抖（）

三、在括号里填入合适的词语。（9分）

一（）落叶（）的水洼（）地数着

一（）钥匙（）的气味（）地走着

一（）巴掌（）的衣裳（）地粘

四、照样子写词语。（9分）

湿漉漉（ABB式）

闪闪发光（AABC式）

秋高气爽（关于秋天的）

五、写出下列句子所运用的修辞手法。（4分）

1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（）

2.在雨中闲逛，怎么能不是一件欢快的事情呢？（）

3.夏天是酷热的，是多彩的，是好玩的，是闲适的，是迷人的。（）

4.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告知大家，冬天快要来了。（）

六、按要求写句子。（9分）

1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。（缩句）

2.我戴着一双棕红色的小雨靴。（修改病句）

3.小松鼠找来松果当粮食。（改为“把”字句）

七、把节日名称和相应的活动用线连起来。（6分）

端午节登高、喝菊花酒春节赏月、吃团聚饼

元宵节赛龙舟、包粽子清明节祭扫、春游、放风筝

重阳节闹花灯、猜灯谜中秋节守岁、贴“福”字

八、某学校为挂念贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次爱心捐款、捐物、捐书活动。请你为这次活动拟一条校内标语。（至少使用一种修辞手法）（4分）

九、阅读短文，回答问题。（16分）

秋之韵

你静静地走来，悄悄无声。你向人们呈现出一幅秀丽的图画，你给人们带来了一派丰收的景象。

你静静地来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把秀丽的长裙系在腰上，光荣夺目，美不胜收。

你静静地来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

你静静地来，走进果园。看，树上果实累累，有小灯笼似的柿子、玛瑙似的山楂、葫芦似的鸭梨、珍宝似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫莹莹……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中玩耍，他们爬上树，去摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

我沉迷你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是秀丽的季节，也是收获的季节。

1.找出文中前后照应的句子。（1分）