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口语交际：我们都来讲笑话学习任务单
任务一：谈话导入，体会价值
共享笑话带来的欢快。
任务二：了解笑话，聚焦特点
1.请大家共享一下你们收集到的笑话，并尝试总结笑话的定义和特点。
2.你知道什么是笑话吗？笑话有什么特点？讲笑话有什么意义？
任务三：自主构建，提炼方法
1.选择和收集笑话。
共享你们收集的笑话，说明你的笑话是从哪里来的，为什么选择这些笑话？
2.提炼方法，讲好笑话。
任务四：实战演练，呈现才华
1.组内练习讲笑话。
依据我们总结的讲笑话的技巧，在小组内进行练习，并选出最会讲笑话的人。
2.班级竞赛讲笑话。
由每组选出的代表参与班级竞赛，全班同学一起给出评价和反馈。
评价表
评星细则
星级
☆熟记笑话内容
☆有表现力
☆不要笑场
☆无不良口语习惯
☆突出笑点
最高得五颗星，每个要点一颗星
任务五：总结反思，归纳提升
1.在日常生活中，我们可以在哪些状况下给别人讲笑话呢？
2.俗话说：“笑一笑，十年少。”今日回家后就请你将在课上听到的笑话讲给爸爸妈妈听，让他们也跟你一起开怀一笑。
参考答案
任务二：了解笑话，聚焦特点
2.你知道什么是笑话吗？笑话有什么特点？讲笑话有什么意义？
笑话是一种幽默的短篇故事，它的特点是简洁，结尾出人意料，往往含有讽刺或称赞元素；讲笑话可以带给人欢快，减轻压力，促进人与人之间的沟通和沟通。
任务三：自主构建，提炼方法
2.提炼方法，讲好笑话。
要熟记笑话的内容。
表现出笑话中人物的神情、语气和动作。
克服口头禅、重复等不良的口语习惯。
要沉住气，自己不要笑场。
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