第14课《母鸡》（第一课时）（学习任务单）-（统编版）.docxVIP

第14课母鸡第一课时学习任务单

学习任务一：激发爱好，导入新课

1.读资料袋：

老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，“老舍”是他最常用的笔名。他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。他一生创作了1000多篇（部）作品，有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等经典著作。

2读成语带有“鸡”的成语

3.自由读词语：

疙瘩欺侮可恶聋子啄食伏地哼着歌啼叫凄惨厌烦

理由心事抵制忠厚毒手成果警戒预备汤圆啼叫一撮儿毛

4.多音字“恶”的读音。

恶[è]，表示很坏的行为。请生组词：凶狠、恶霸、恶毒等。

恶[ě]，表示有要呕吐的感觉。抽生组词：恶心

恶[wù]，表示厌烦；憎恨。组词：厌恶

学习任务二：整体感知梳理脉络

1.依据中心句，分段：

（1）1--3自然段，我一向厌烦母鸡。

（2）4-10自然段，我不敢再厌烦母鸡了。

2.合作学习

①默读课文，画出“我”对母鸡态度前后变化的句子。

②说说为什么“我”一开头“厌烦母鸡”，后来却“不敢再厌烦母鸡了”？（小组争辩）

③哪些事例是写厌烦的？哪些事例是写宠爱的，文中做批注。

我厌烦母鸡的缘由

学习任务三：结合事例，感受态度变化的缘由

读句子：我不敢再厌烦母鸡了

过渡：可是，现在我转变了心思，我观察一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

中心句（交代缘由）：它负责、慈祥、英勇、辛苦，由于它有了一群鸡雏。它宏大，由于它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

2.读句子，对比体会母鸡的慈祥、负责、英勇

学习任务四：朗读指导感受语言魅力

1.那么扯长了声如怨如诉，使人心中马上结起了个小疙瘩来。

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成果；就是聋人也会被它吵得受不了。

对比小结语言特点;

参考答案：

3.我厌烦母鸡的缘由

提取关键词，“叫声难听、欺软怕硬、傲慢自大”三个让老舍厌烦母鸡的缘由。

.对比体会母鸡的慈祥、负责、英勇

（1）鸡雏的肚子圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，母鸡消瘦了很多。

（2）它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。

（3）假如有别的大鸡来抢食，它肯定出击，把它们赶出老远，就连大公鸡也怕它三分。

学习任务四：朗读指导感受语言魅力

1.那么扯长了声如怨如诉，使人心中马上结起了个小疙瘩来。

（拟人手法，形容母鸡拉长音的叫声影响人的心情，令人厌烦。）

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成果；就是聋人也会被它吵得受不了。

（夸张手法，讽刺了母鸡的炫耀。聋子原来是不怕吵的，作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”，淋漓尽致地表达了厌烦母鸡的心情。）

对比小结语言特点;

擅长捕获生活中的平凡小事，细致描写。

先贬后褒，欲扬先抑，表达感情。

运用口语化的表达，自然流畅，亲切舒适。