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2025最新高二英语分词作状语练习

一、分词作状语概述

分词作状语是高中英语语法中的重点和难点内容，在高二英语学习中尤为关键。分词（包括现在分词和过去分词）作状语可以表示时间、原因、条件、让步、结果、方式或伴随等。它可以简化句子结构，使表达更加简洁明了，同时也能更生动地描述动作发生的背景和情境。掌握分词作状语的用法，对于提升英语写作和阅读理解能力具有重要意义。

二、分词作状语的分类及用法

（一）时间状语

分词动作与谓语动作同时发生或在谓语动作之前发生，现在分词的一般式（doing）表示分词动作与谓语动作同时发生；现在分词的完成式（havingdone）表示分词动作发生在谓语动作之前；过去分词作时间状语时，也常表示时间。

-例句：Walkinginthestreet,Imetanoldfriend.（当我在街上走的时候，我遇到了一位老朋友。）“Walkinginthestreet”是现在分词作时间状语，与“met”同时发生。

-例句：Havingfinishedhishomework,hewentouttoplay.（完成作业后，他出去玩了。）“Havingfinishedhishomework”是现在分词的完成式，作时间状语，动作发生在“wentout”之前。

（二）原因状语

分词所表示的动作是谓语动作发生的原因，现在分词表示主动原因，过去分词表示被动原因。

-例句：Beingill,hedidn’tgotoschooltoday.（因为生病，他今天没去上学。）“Beingill”是现在分词作原因状语，说明“没去上学”的原因。

-例句：Givenmoretime,Icanfinishthetask.（如果给我更多时间，我能完成这项任务。）“Givenmoretime”是过去分词作原因状语，相当于“IfIamgivenmoretime”。

（三）条件状语

分词所表示的情况是谓语动作发生的条件，现在分词表示主动条件，过去分词表示被动条件。

-例句：Workinghard,youwillsucceed.（如果你努力工作，你会成功的。）“Workinghard”是现在分词作条件状语，相当于“Ifyouworkhard”。

-例句：Givenmoresupport,theprojectwillbecompletedontime.（如果给予更多支持，这个项目将按时完成。）“Givenmoresupport”是过去分词作条件状语，相当于“Iftheprojectisgivenmoresupport”。

（四）让步状语

分词所表示的情况虽然存在，但谓语动作仍然发生，常含有“虽然，尽管”的意思，现在分词和过去分词都可以作让步状语，通常用“though/although”分词结构。

-例句：Thoughexhausted,hestillkeptworking.（虽然筋疲力尽，但他仍然继续工作。）相当于“Thoughhewasexhausted”。

-例句：Althoughwarnedofthedanger,hestillwentahead.（虽然被警告有危险，但他仍然继续前进。）相当于“Althoughhewaswarnedofthedanger”。

（五）结果状语

分词动作是谓语动作所产生的结果，通常用现在分词，且前面常有副词thus,therefore等。

-例句：Hedroppedtheglass,breakingitintopieces.（他把杯子掉了，结果杯子摔成了碎片。）“breakingitintopieces”是现在分词作结果状语，是“droppedtheglass”导致的结果。

-例句：Thestormwassostrongthatmanytreesfelldown,thusblockingtheroad.（暴风雨如此猛烈，以至于许多树倒了，从而堵塞了道路。）“thusblockingtheroad”是现在分词作结果状语。

（六）方式或伴随状语

分词动作与谓语动作同时发生，用来描述谓语动作发生的方式或伴随情况，现在分词和过去分词都可以作方式或伴随状语。

-例句：Hesatthere,readingabook.（他坐在那里，读着一本书。）“readingabook”是现在分词作伴随状语，描述“satthere”时的伴随动作。

-例句：Theteachercameintotheclas