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核心素养视域下初中语文作业设计的项目化策略
引言
跨学科融合与语文作业项目化设计的成功实施离不开明确的学习目标和任务设定。教师应根据学科要求和学生特点，结合学科间的联系，设计符合学生发展需求的作业项目。例如，设计一个关于文学作品的项目，既可以结合历史背景，又可以融合社会学视角，引导学生从多角度理解文学作品，培养其批判性思维和综合分析能力。
跨学科融合的语文作业项目化设计，应鼓励学生自主学习与探索。教师可以通过设计具有挑战性和开放性的问题，让学生自主选择研究方向和学习路径，从而提高其自主学习能力与创新能力。在项目的执行过程中，学生可以根据自己的兴
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