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事业单位教育专业能力测验与公共基础知识试卷

考试时长：120分钟满分：100分

一、单项选择题（每题1分，共30题，每题只有一个正确答案）

1.教育心理学被视为独立学科的标志是（）出版的《教育心理学》专著

A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅

2.学生为通过期末考试而主动复习的行为，其背后的注意类型属于（）

A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.无意后注意

3.教师在课堂上通过展示实验装置讲解原理的教学方法是（）

A.实验法B.讲授法C.演示法D.讨论法

4.在人的身心发展中，起主导作用的因素是（）

A.遗传素质B.学校教育C.社会环境D.个体主观能动性

5.德育过程中最基本的矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容的矛盾

C.受教育者与德育方法的矛盾

D.社会道德要求与学生现有品德水平的矛盾

6.教育的本质属性是（）

A.培养人的社会活动B.传递知识的活动C.发展智力的活动D.提高技能的活动

7.我国最早采用班级授课制的教育机构是（）

A.太学B.书院C.京师同文馆D.京师大学堂

8.教师职业的根本任务是（）

A.传授知识B.教书育人C.发展能力D.培养品德

9.提出遗忘曲线理论的心理学家是（）

A.冯特B.艾宾浩斯C.弗洛伊德D.皮亚杰

10.按课程组织方式划分，历史、地理等课程属于（）

A.分科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程

11.下列属于教育法规核心渊源的是（）

A.教育政策B.行政法规C.教育习惯D.学术观点

12.学生身心发展的顺序性要求教育工作必须遵循（）

A.因材施教原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.巩固性原则

13.短时记忆的容量通常为（）个组块

A.2-4B.4-6C.5-9D.7-11

14.教师职业道德的核心是（）

A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表

15.课程计划的中心内容是（）

A.课程设置B.教学时间C.教学方法D.课程评价

16.下列属于条件反射的是（）

A.膝跳反射B.望梅止渴C.眨眼反射D.呼吸反射

17.学校进行全面发展教育的基本途径是（）

A.德育B.教学C.体育D.美育

18.影响问题解决的关键因素是（）

A.问题表征B.情绪状态C.智力水平D.性别差异

19.我国义务教育法规定的义务教育年限为（）

A.6年B.9年C.12年D.15年

20.教学过程中最基本的阶段是（）

A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

21.下列属于负强化的行为矫正方式是（）

A.批评错误行为B.撤销惩罚C.不予关注D.呈现厌恶刺激

22.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.劳动任务的重复性B.劳动对象的差异性C.劳动手段的单一性D.劳动过程的规范性

23.公共基础知识中，公文的核心要素是（）

A.标题B.正文C.发文机关D.成文日期

24.儿童思维从具体形象向抽象逻辑过渡的关键年龄是（）

A.3-4岁B.5-6岁C.7-8岁D.10-11岁

25.教育目的的层次结构中，最具体的是（）

A.国家教育目的B.学校培养目标C.课程目标D.教学目标

26.下列属于程序性知识的是（）

A.历史年代B.数学公式C.实验步骤D.化学元素

27.班主任工作的中心环节是（）

A.了解学生B.组织班会C.建立班集体D.协调关系

28.公共基础知识中，我国的根本政治制度是（）

A.人民代表大会制度B.民族区域自治制度C.基层群众自治制度D.中国共产党领导的多党合作制度

29.学习迁移中，“举一反三”属于（）

A.顺向迁移B.逆向迁移C.横向迁移D.纵向迁移

30.教育法规实施的主要方式是（）

A.自我实施B.法的适用C.法的遵守D.法的监督

二、多项选择题（每题2分，共10题，多选、少选、错选均不得分）

1.教育专业能力测验中，教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则C.量力性原则D.因材施教原则