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中小学班主任基本功大赛选择题及答案

一、单项选择题

1.班主任工作的首要任务是（）。

A.促进全班学生的全面发展

B.建立班集体

C.培养学生健康的精神和民主作风

D.形成良好的学习风气

答案：B。解析：班主任工作的首要任务是组织和培养班集体，只有建立好班集体，才能更好地开展其他各项工作，促进学生的全面发展。A选项促进全班学生的全面发展是班主任工作的中心任务；C选项培养学生健康的精神和民主作风是班集体建设的一部分；D选项形成良好的学习风气也是班集体建设的重要内容，但不是首要任务。

2.班级管理的主要对象是（）。

A.班级公共财产

B.班级信息

C.学生

D.班级资料

答案：C。解析：班级管理是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。其主要对象是学生，通过对学生的管理来实现班级的各项功能和教育目标。A选项班级公共财产、B选项班级信息和D选项班级资料都是班级管理的内容，但不是主要对象。

3.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。

A.年龄影响力

B.性别影响力

C.个性影响力

D.学术影响力

答案：C。解析：班主任在班级管理中的领导影响力主要包括职权影响力和个性影响力。职权影响力是由班主任的职位和权力所赋予的；个性影响力则是班主任自身的品德、才能、情感等个性特征对学生产生的影响力。A选项年龄影响力、B选项性别影响力通常不是班主任领导影响力的主要方面；D选项学术影响力相对而言不是直接体现班主任在班级管理中的领导影响力。

4.班级人际关系形成和发展的手段是（）。

A.交往

B.学习

C.课堂

D.课外活动

答案：A。解析：交往是班级人际关系形成和发展的手段。通过交往，学生之间可以相互了解、相互信任，建立起良好的人际关系。B选项学习是学生在班级中的主要活动之一，但不是人际关系形成和发展的直接手段；C选项课堂是学生学习的场所，在课堂上也会有一定的交流，但不能完全等同于人际关系的形成和发展手段；D选项课外活动是促进学生全面发展和交流的重要途径，但交往才是人际关系形成和发展的本质手段。

5.班主任了解学生最基本的方法是（）。

A.观察法

B.谈话法

C.问卷法

D.实验法

答案：A。解析：观察法是班主任了解学生最基本的方法。班主任可以在自然状态下，有目的、有计划地对学生的言行表现进行观察，从而了解学生的思想、行为、性格等方面的情况。B选项谈话法是通过与学生交谈来了解学生，但需要一定的机会和时间安排；C选项问卷法是通过设计问卷让学生填写来获取信息，有一定的局限性；D选项实验法主要用于科学研究，不太适用于班主任日常了解学生。

6.班级管理常见的几种模式有（）。

A.常规管理、平行管理、民主管理、目标管理

B.制度管理、平行管理、民主管理、目标管理

C.制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理

D.制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理

答案：A。解析：班级管理常见的模式有常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。常规管理是通过制定和执行规章制度来管理班级；平行管理是马卡连柯提出的，强调通过集体影响个人，通过个人影响集体；民主管理是让学生参与班级管理，发挥学生的主体作用；目标管理是将班级的总体目标分解为各个小组和个人的目标，以实现班级目标。B选项中的“制度管理”表述不准确，常规管理更强调按常规的规章制度进行管理；C、D选项中的“交叉管理”和“教师管理”不是常见的班级管理模式。

7.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）。

A.建立学生档案

B.班主任工作总结

C.班主任工作计划

D.操行评定

答案：D。解析：操行评定是班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。A选项建立学生档案是对学生的各种信息进行收集和整理；B选项班主任工作总结是对班主任一学期或一阶段工作的全面总结；C选项班主任工作计划是对未来一段时间班级工作的规划。

8.现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。

A.学校

B.教师

C.教育内容

D.学生

答案：D。解析：现代班级管理强调以学生为核心来建立管理机制。这是因为学生是班级的主体，要充分发挥学生的主观能动性，让学生参与班级管理，培养学生的自我管理能力和责任感。A选项学校是班级存在的外部环境；B选项教师在班级管理中起引导作用，但不是核心；C选项教育内容是班级管理中要实现的目标之一，而不是管理机制的核心。

9.通过制定和执行规章制